[中学教育]湖北省小学英语空中课堂资源应用优质课竞赛一等奖教学设计.doc

湖北省小学英语空中课堂资源应用优质课竞赛一等奖教学设计 ?Unit Six Lesson Two ? 一、教学内容 ??? PEP三年级（上）第六单元第二课时 二、教材分析 本课时主要通过学生祝贺生日的情景会话，让学生学习如何用英语询问年龄，以进一步熟悉所学的数词,并且练习有关年龄的问答。 三、教学目标与要求 ??? 知识目标: ??????? 1.birthday cake; ??????? 2.Happy birthday! ??????? 3. 学会用英语询问他人的年龄； ??? 技能目标: 学会用英语询问他人的年龄； ??? 情感目标: 能够运用所学的英语为他人祝福生日. 四、教学重点：在情景中综合运用语言来参加别人的生日聚会。 五、教学难点：在真实的生日语境中得体运用语言交际。 六、教学媒体设计 1.????? 空中课堂共有18分钟, 留给我们执教教师只有22分钟, 对于大班来说， 学生的训练时间不够，因此我对资源进行了处理,保留了复习数字,利用活动手册进行检测以及Lily老师的教授的环节,删去了里面学生跟学的片断,省略了Let’s play掷骰子这个环节,替换成了给动画片配音;在设计中调整了一下教学顺序,先教单词,再教句子,然后机械模仿、操练课本中的对话,最后让学生在模拟真实的情景中运用所学语言,稳步提高学生的综合语言运用能力. 教材内容 空中课堂资源 时间 截取后的资源 时间 Warm-up 复习数字 Lets chant 3分 复习数字 Lets chant 2分 Lets talk 学习如何祝贺生日 9分 省略了里面学生跟学的场景，保留了老师的发音和教学 5分 ?? 2.??? 资源处理：分5大部分看完，小的停顿近20次；每次观看后用一定时间来巩固所学的内容。 Lets play 掷骰子 2分 省略（替换成配音） 2分 Lets check 活动手册 3分 活动手册 3分 Wrap up 总结所学 1分 总结所学 1分 ? ? ? ? ? ? 七、教学过程： Step1. Warm-up 1. Greetings. T: Hello! S1: Hello! Shelly. T:今天我们班上来了几位新朋友,认识他们的同学来介绍介绍吧.(几位同学戴上动物面具,同学们用学习过的知识来介绍) S2: This is my friend , Monkey.. S3: This is my friend , Cat. S4: This is my friend , Dog. T: 下面请我们的新朋友们和我们一起学习吧!今天和我们一起学习的还有Lily老师. (出示空中英语课堂lily 与大家问好.) 设计意图:复习以前的知识,为本课的对话以及后面的学习创造真实的场景. 2. Revise the numbers with the fingers. (出示空中英语课堂Let’s chant .) 设计意图: 复习数字,为问年龄做准备. Step2. Let’s talk 1.T: What’s this?(出示一个蛋糕) Ss: It’s a cake. T: What’s this in Chinese? (出示一个生日蛋糕) Ss: 生日蛋糕. T：Lily也带来了一个生日蛋糕，并用英语告诉了我们，仔细观察，认真听哦.Listen and watch carefully, then repeat, please. (出示空中英语课堂，学生模仿并跟读单词) T: Let’s eat the birthday cake.板书 学生跟读重复。 设计意图：利用空中课堂，要求学生养成观看教师口型，听老师发音的良好习惯。 2.Lily 为我们送来了英语“生日祝福”，Let’s listen . (出示空中英语课堂，学生模仿并跟读Happy birthday.) 在四线三格中板书 T：Today is Lie Yujie’s birthday. T：送上你们的祝福吧. Ss: Happy birthday. 引导过生日的学生说：Thank you. 在四线三格中板书 设计意图:利用本班学生过生日的场景让学生身临其境,在真实的环境中运用语言. T: 你们知道她的年龄吗?试着猜一猜吧！ S3: She is eight. S4: She is nine. T: How old are you? Lie : I’m eight. T: Let’s sing the birthday song for Lie Yujie, OK? Now listen and sing. (出示空中英语课堂，播放歌曲，学生跟唱。) 设计意图：通过播放生日祝福的英语歌曲，让学生感受到生日的气氛。 3.Lily老师想知道空中课