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[四年英语]Unit 3 My friends第四课时 教学重点：1．句型：My?friend/He/She?likes…? 　　2．词汇：music,?science,?sports,?painting,?computer?game 　　教学难点：1．发音：sports,?painting 　　2．动词的第三人称单数 　　教具准备： 　　1．图片：内容见P31页Lets?learn部分 　　2．Mike和?Chen?Jie的面具 　　3．教材相配套的教学课件［Unit?3，Lets?learn／B］ 　　3．教材相配套的教学录音带 　　4．录有音乐的录音带 　　教学过程： 　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1．复习有关fruits的单词。教师：Who?can?say?some?words?about?fruits? 　　2．听录音，让学生模仿录音内容表演对话。［使用第二册Unit4?Lets?talk/A?教学录音带］ 　　Do?you?like?peaches? 　　Yes,?I?do. 　　Do?you?like?oranges? 　　No,?I?dont. 　　What?about?pears? 　　Oh,?I?like?them?very?much.? 　　（二）呈现新课?（Presentation） 　　1．?教师出示几张有关运动的图片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等），并贴到黑板上。教师指着图说：I?like?sports.?重复两遍之后，问学生：Do?you?like?sports??引导学生说出：Yes,?I?like?sports.?教师指着这个学生说：He/She?likes?sports.?然后让学生重复老师的这句话。 　　2．?教师给学生播放一段音乐，同时把图片贴到黑板上。然后对学生说：I?like?music.?Do?you?like?music？教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/She?likes?music.? 　　3．?教师播放一段正在做科学试验的录像，同时把图片贴到黑板上。问学生Do?you?like?science??教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/She?likes?science 　　4．教师分别出示画画和玩计算机游戏的图片，并贴到黑板上。问学生：Do?you?like?painting/computer?game??教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/She?likes?painting/computer?game. 　　教师要及时纠正学生的错误发音，like后的s?不要给学生讲语法，但要让学生注意这个词的尾音的发音。 　　5．?让学生看着黑板上的图片读出单词。 　　6．?教师出示单词卡，让学生认读，并把它们贴到黑板上相应的图片下方。 　　7．?教师出示Chen?Jie和Mike的面具，问学生：Who?are?they?学生答：One?is?Cheng?Jie,?One?is?Mike. 　　8．?教师说：Mike?and?Chen?Jie?are?talking?about?their?friends.?Now,?Lets?listen?What?do?their?friend?like? 　　9．?让学生观看教学课件［Unit?3?Lets?learn/A］? 　　10．教师提出问题，让学生回答。 　　What?does?Mikes?friend?like? 　　What?does?Chen?Jies?friend?like? 　　11．听录音带跟读课文和单词。 　　12．教师问：What?does?your?friend?like??学生可自愿介绍一下自己好朋友的爱好。? 　　13．教师边说词组边做动作，帮助学生理解Listen?to?music.?Do?sports.?Paint.?Make?friends.?Play?computer?games.的中文意思。 　　14．让学生听录音，跟读Lets?do?部分的词组。 　　（三）趣味操练?（Practice） 　　1．?猜词游戏? 　　小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示：Listen?to?music.?Do?sports.?Paint.?Make?friends.?Play?computer?games.? 　　游戏规则：一名学生闭上眼晴，另一名学生站在他后面把图片放在他的头上，闭着眼睛的同要猜出图片上所表示的英文是什么，小组内的其他同学要根据他所说出的内容用Yes或