基于体医结合的运动康复生物力学课程教学研究.pdfVIP

运动人体科学 2016 年(第 6 卷)第 13 期 DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.13.009 基于体医结合的运动康复生物力学课程 教学研究① 王海军 陈巍 陈庆合 (河北科技师范学院体育系 河北秦皇岛 066004) 摘 要 :在供给侧结构改革和应用型大学建设的背景下,运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,基于体育向医学延 伸、医学向体育渗透的“体医结合”视角,探究运动康复专业的运动康复生物力学课程教学的新思路。构建符合运动康复专 业人才培养目标所需求的运动康复生物力学课程教学内容,为运动康复生物力学课程的不断完善和改革提供参考依据。 关键词 :体医结合 运动康复 生物力学 中图分类号:G804.6 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2016)05(a)-0009-03 近年来,随着经济的快速发展,生活节奏的加快、工作压力增 2 运动康复专业的现状 大,导致多数人处于亚健康状态,严重影响了工作、生活和学习。人 运动康复专业作为体育和医学的交叉、结合的一门新兴的综合 们在保健、治疗和康复过程中不再单纯依靠医学这一手段,而更多 性专业,教育部于2004年在北京体育大学、武汉体育学院和天津医 的是通过体育锻炼这种自然的生态疗法实现自身健康,以避免药 科大学等3所高校开设了“运动康复与健康”本科专业,专业代码为 物的副作用和产生的依赖性。党的十八大提出要深化教育领域的 100307W。而在2012年教育部普通高等学校本科专业目录中将“运 综合改,李克强总理在2014年9月2日主持召开国务院会议中强调 动康复”作为特设专业,各高校可以根据自身情况授予教育学或理 要推动体育健身与医疗的融合发展,大力发展运动康复等服务产 学学士学位,专业代码为040206T。截止到2015年全国共有42所高校 业,10月20日国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的 开设运动康复专业,开设该专业的院校主要由医学类院校(如:湖北 若干意见》,指出要发挥体育锻炼在疾病防治方面的作用,发挥中 中医药大学、山西医科大学)、师范类院校(如:哈尔滨师范大学、鞍 医药在运动康复方面的特色作用。如何将体育与医学有机的结合 山师范学院)、体育院校(如:首都体育学院、吉林体育学院)和综合类 在一起,弥补我国健身康复人才紧缺的局面是目前亟待解决的问 院校(如:河北科技师范学院、苏州大学)。虽然各高校都在争先开设 题。运动康复生物力学作为河北科技师范学院运动康复专业必修 运动康复专业,但其培养目标各不相同,存在诸多争议。截止目前教 课程的专业基础课程之一,如何将这门课程与医学的相关学科进 育部尚未明确给出运动康复专业的培养目标,各高校根据本校办 行有效衔接,使学生能够将康复生物力学的相关知识有效的应用 学特色、师资力量等确立各自的专业人才培养目标。而该校运动康 到动作改进、预防损伤和临床康复等领域,能够合理的将体育动作 复专业人才培养目标是培养具有良好职业道德和爱岗敬业的思想 作为提高康复效果的重要手段,是一项崭新的值得探讨的课题。 品质;以运动人体科学、中医学等基本知识为基础,系统掌握运动康 复、物理治疗的基本技术、基本技能和基本方法,能够适应现代化 1 体医结合的内涵 发展需要,能够进行运动保健与营养指导、运动训练医务指导、健 体育的目标是增强体质,预防疾病,医学的目标是治疗疾病, 身健美指导,能够在医院、疗养院、养生馆等保健康复养生机构,从 促进健康,二者有着本质的区别,但它们共同目的都是为人类健康 事运动损伤与退行性病变的治疗与预防、理疗与康复等工