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2015 第 1 期 成人教育 No． 1 2015 ( 总第 336 期) ADULT EDUCATION Total No． 336 doi :10 ． 3969 /j ． issn． 100 1-8794 ． 20 15 ． 0 1． 004 MOOCS 背景下成人教育的困境与生机 田志艳 ( ， 210023) 南京邮电大学教育科学与技术学院 南京 【 】 “ ” 、 、 、 ， 摘 要 当前国 内成人教育呈现 出 普教化 严重 教 学成本 高企 工 学矛盾 突 出 优质 资源 匮乏等不足 严重 。MOOCS “ ”、“ ”、“ ” “ ” 影响 了成人教育的 可持 续发展 的 规模性 开放性 精品性 与 全纳性 契合 了成人教育的 本质要 ， ; ， ; 求 为成人教育提供 了海量免 费的优质课程 使成人跨 时空的 自由学习成为可能 缓解 了工学矛盾 弥补 了成人教 ， 。 育优质资源的匮乏 给成人教育 带来 了无限生机 【 】MOOCS; ; 关键词 成人教育 机遇 【 】G720 【 】A 【 】1001-8794 (2015)01-0012-03 中图分类号 文献标识码 文章编号 远程教育， 。 ， 以方便成人教育学员 然而 由于成人教 、 一 我国成人教育的现实困境 ， 育缺乏具有自己特色的课程与教材体系 导致许多 ， 、 ， ， 作为高等教育体系的重要组成部分 成人教育 成人高校的课程 教材相同 但教学资源缺乏共享 ， 、 ， ， 。 凭借与普通高校的密切关系 凭借其教学设备 科研 课程资源重复建设 利用率极低 缺乏规模效益 另 。 ， ， 水平等形成了自己的比较优势 然而 成人教育中 外 远程教育模式在方便学员的同时也会因为教师 的“ ” ， ， 普教化 亦给成人教育健康发展产生消极影响 的外派而增加相应的办学成本 无论对学校还是教 造成成人教育发展的障碍。 、 师个人都存在较高的经济成本 时间成本以及教师 1. ，