促进科学探究核心概念建构的学习进阶.pdfVIP

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2018-02-10 发布于河南
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促进科学探究核心概念建构的学习进阶

第卷第期２６Ｖｏｌ．３２Ｎｏ．６３年月２０１６６ｏｄｅｒｎＰｒｉｍａｒａｎｄＳｅｃｏｎｄａｒＥｄｕｃａｔｉｏｎｕｎｅ２０１６ＭＪ　　　ｙｙ　　学科教学［］／／ＯＩ１０．１６１６５．ｃｎｋｉ．２２０９６４．２０１６．０６．０２４Ｄｊ－１ｇ “ 习进阶” 促进科学探究核心概念建构的学周建秋（，）瑞安市塘下镇罗凤中学浙江瑞安２５２０４３［］，，摘要科学探究学习进阶是对学生围绕科学探究主题从简单到复杂从肤浅到深入从玻璃透明窥探到黑　。，，箱假设探索逐步展开的学习路径序列描述为此在初中科学探究学习过程中教师要厘清科学探究的学习进阶，、，，、、 “ ” 这对于提起点终点规划好科学探究学习进阶的路径有计划有阶段有层次地促进学生科学探究学习进阶升学生的科学素养有重要意义。［］；；；关键词中学科学教学学习进阶科学探究［］［］［］（）中图分类号６３３．８文献标志码文章编号００２４７７２０１６０６０８９３ＧＡ１１００　　　　　　－－－　科，，学探究是学生初中阶段学习的重要内容是学生学业测查的重点教师要厘清学生科学探究的起，