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中小学生人文精神培养探析
第 卷第 期
31 11 Vol.31No.11
年 月
2015 11 Modern Primar andSecondar Education November2015
y y
教学新论 [ ] / /
DOI 10.16165 .cnki.22 1096 4.2015.11.006
j - g
中小学生人文精神培养探析
郭家骏 杨 乐
( , )
长春师范大学教务处 吉林长春 130032
[ ] , ,
摘 要 由于受传统教育的影响 我国过于重视学生知识尤其是数学知识的学习 对学生的人文精神培养重
。 , 。
视不足 伴随教育发展的国际化 培养具有人文精神的人才已经成为社会发展的必然追求 学校应通过多种途径
: , ; ;
促进中小学生人文精神的培养 优化课程内容 完善教学体系 开展高质量的学习实践活动 重视隐性课程对学生
的熏陶。
[ ] ; ; ; ;
关键词 中小学生 人文精神 学科教学 实践活动 隐性课程
[ ] [ ] [ ] ( )
中图分类号 G4002 文献标志码 A 文章编号 100214772015
- - - -
。 ,
对中小学生人文精神的培养是我国当前教育改革的重要任务之一 由于受传统教育的影响 我国
, 。
过于重视学生知识尤其是数学知识的学习 对学生的人文精神培养却重视不足 随着我国教育改革的
不断深入和发展, , ,
对人才培养目标进一步完善 中小学的培养目标也随之改变 人文精神的培养是当前
。 , ,
我国基础教育必须重视的问题 然而 在中小学教育体系对人文精神的培养存在诸多问题 严重违背我
。 ,
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