张之洞与湖北学前教育近代化 优先出版.pdfVIP

第33卷 第1期 江汉大学学报（社会科学版） Vol.33 No.1 2016年2月 JournalofJianghanUniversity（SocialScienceEdition） Feb.2016 张之洞与湖北学前教育近代化 郑 刚，马 乐 （华中师范大学 教育学院，湖北 武汉 430079） 摘 要：张之洞督鄂后，非常重视教育，创设了从蒙养院到高等教育，从师范教育到职业教育的学校体系，形成 了一套体系完善的区域性学制，极大地推动了湖北教育事业的近代化。本文从湖北学前教育发展状况入手，探析张 之洞重视学前教育的社会背景，并重点分析他的学前教育思想，归纳出张之洞为推进湖北学前教育近代化所作的巨 大贡献。 关键词：张之洞；湖北；学前教育；近代化；思想；改革 中图分类号：G619.29 文献标志码：A 文章编号：2095-9915（2016）01-0104-05 DOI：10.16387/ki.42-1867/c.2016.01.018 一直以来，学界从不同的角度对张之洞与湖北 “保姆教习”参与筹创。为首者为户野美知惠，她毕 武汉教育近代化进行了多维度的研究。但是，有关 业于东京女子高师，又有留校任教的经历。9月，湖 张之洞对湖北学前教育的研究却被忽视。实际上， 北幼稚园正式招生，园长由户野美知惠担任。园内 在张之洞的倡导下，湖北学前教育在全国创下了三 除设有开诱室、训话室、游戏室、陈列图书玩具室 个第一：第一所公立学前教育机构——湖北幼稚 外，还于室外开辟游戏场，场内土垒游戏山，山上建 园；第一部学前教育法律——《湖北幼稚园开办章 有游戏亭，树木花草也一应俱全。该园的师资与设 程》；第一所公立幼师培训机构——女子速成保育 备等，在当时的中国首屈一指。 1904年1月清政府颁行《奏定学堂章程》，定幼 科。透过清末湖北学前教育的这些创举，我们或许 儿教育机构为“蒙养院”，首次确立了学前教育在学 能更准确地理解张之洞的教育思想，并从中找到对 制中的地位，并要求蒙养院须附设于育婴堂或敬节 现有教育事业发展有益的历史经验和借鉴之处。 堂。由于湖北幼稚园开办在前，章程的颁行在后， 一、近代湖北学前教育的“三个全国第一” 为与学制系统保持一致，总督府在湖北幼稚园附近 增设武昌模范初等小学堂。9月，武昌模范初等小 近代湖北学前教育发学界第一声，既奠定了湖 学堂建成开学，湖北幼稚园于是更名为武昌初等小 北学前教育的发展雏形，又进一步巩固了湖北新式 学堂附设蒙养院，简称武昌蒙养院。 教育的领先地位。 湖北幼稚园的开办创全国幼儿教育机构之先 （一）全国第一所公立幼教机构——湖北幼 河，使中国学前教育冲破了家庭教育的樊篱。诚如 稚园 湖北巡抚端方所言，“鄂省风气开通在先”。全国各 1903年春夏之际，湖北巡抚端方在张之洞的大 地均以此为模范，参酌《湖北幼稚园开办章程》设置 力支持下，在武昌筹办湖北幼稚园，正式开启了我 幼稚园，形成了兴办幼儿教育机构的热潮。例如， 国学前教育近代化的序幕。该园是在学制系统未 1904年初，上海务本女塾校长吴馨创办了上海公立 予接纳的情况下，创办的第一所公立幼儿教育机 幼稚舍。此幼稚舍确立“以保卫儿童健康为主，以 构。筹办中，遇到的首要问题就是聘请师资。由于 诱启知识为辅，并不多读蒙书，来学者幸勿专