全日制专业学位硕士研究生质量保障体系初探.pdfVIP

14 4 ( ) Vol． 14 No． 4 第 卷 第 期 太原师范学院学报 社会科学版 2015 7 JOUＲNAL OF TAIYUAN NOＲMAL UNIVEＲSITY (Social Science Edition) July 2015 年 月 【 】 教育学 全日制专业学位硕士研究生质量保障体系初探 1 1 2 ， ， 梁珍淑 刘 忠 李昌模 (1． ;2 ． ， 300222) 天津科技大学 研究生院 天津科技大学 教育部食品营养与安全重点实验室 天津 ［ ］ ， 2009 摘 要 为了满足社会主义经济建设的需要 我国从 年开始逐年增加了全日制专业学位研究生的招生规 ， 。 模 主要针对社会主义市场经济对具有专业实践能力的人才的要求进行了改革 为了提高全日制专 ， 、 、 、 、 业学位硕士研究生的培养质量 有必要对专业的科学定位 培养计划 工程实践环节 实践基地建设 、 。 学位论文水平 评估体系的建立等方面加以研究 ［ ］ ; ; ; ; 关 键 词 研究生 全日制专业学位 专业实践 基地建设 质量保障 ［ ］ 1672 － 2035 (2015)04 － 0110 － 03 ［ ］ G643． 0 ［ ］ A 文章编号 中图分类号 文献标识码 究还需深入推进。 ， 因此 针对全日制专业学位研究 、 一 专业学位硕士研究生培养现状 ， 生培养模式中 关于质量保障体系的建设研究势在 ， 必行。 我国研究生教育为了适应新形势下的需求 实 ， 第一届全日制专业学位研究生就业情况存在的 现了以培养学术学位研究生为主 到学术学位与专 。 : 。 业学位研究生并重的培养格局 学术型学位按学科 问题主要有以下几方面 一是专业不专 有些高校 ， ， 的全日制专业学位研究生的培养模式完全照搬以往 设立 一级学科下分设不同的二级学科 偏重理论教 ， ， ， 学和研究 以培养高校师资队伍和科研机构的科研 的学术型研究生培养办法 工程实践环节难以落实