党建微课堂高职院校党组织生活新模式探索.pdfVIP

2016 年 4 月 宁波职业技术学院学报 Apirl ， 20 16 第 卷第 期 ．20 No．2 20 2 Journal of Ningbo Polytechnic Vol 宁波职业技术学院学报 ： E - mail nbtpxb＠163．com 党建微课堂：高职院校党组织生活新模式探索 管小青 （广东省外语艺术职业学院， 广州 510640 ） 摘 要： 以某学院开创高职院校“党建微课堂”的组织生活新模式实践为例，分析党建微课堂组织生活的内涵 与特征，探索高职院校党组织生活在内容、形式和组织方式三个方面的创新举措，并就高职院校党建微课堂组 织生活模式，提出“讲高度，求深度；讲策略，求实效；讲原则，求规范；讲规律，求特色” 四个方面的反思。 关键词： 微课堂； 党组织生活； 模式 中图分类号： 文献标志码： A 文章编号： 1671－2153（ ） G711 2016 02-0065-04 党的组织生活是党组织对党员进行教育、管 织微活动。 某学院于2014 年开始推行党建微课堂 理和监督的最经常、最基本的形式。 [1]然而，高职院 的组织生活形式，由组织宣传部建立“党小建”微 校党组织生活存在全员参与度不高，互动少，形式 信公众平台，它的栏目设置如图 1 所示。 该校以微 单一，内容呆板等问题。 近年来，某学院不断创新 信公众平台开设的党建微课堂以其鲜明的组织生 党组织活动形式， 将目前流行的科学理论传播运 活特征和多样的组织生活形式， 受到师生党员的 用新媒体—— 微课堂这一教学新组织 欢迎，较好地开展了各类党建活动，增强了党组织 —MOOCs ， 即 形式引入到党组织生活中，探索出以“微课堂”为 生活的实效。 载体的党组织生活模式， 从而创新党组织生活的 内容、形式和组织方式等，达成了四个利好：有利 于采用高职大学生喜闻乐见的鲜活形式开展党组 织生活，提高组织生活的效率和效果；有利于解决 高职院校党务工作者人数相对不足的矛盾； 有利 于加强学习教育活动和开展党员培训工作； 有利 于提高高校党务工作的效率和管理水平。 一、党建微课堂组织生活的内涵与呈现 当今社会，党建工作驶上了“信息高速路”时 图 某学院“党小建”微信公众平台栏目设置 代，党建微课堂是针对高职院校师生党员“乐于接 1 受新事物，实用思想突出”的特征而提出来的党组 “党建微课堂”是高职院校党总支、党支部部 织生活的新范式、新平台。 它以微信公众平台为主 署党建工作、开展党员教育、听取学情民意和党员 要载体， 围绕党建的总体布局而开展的各类党组 互动交流的平台， 它突破了传统组织生活的时空 收稿日期： 2016-02-28 基金项目： 2015 年广东高校党建研究会党建研究一般课题（2015GZYB37 ） ； 2015 年度广东省外语艺术职业学院基层党建工作创新重点项目（2 ） 作者简介： 管小青（1982－ ） ，女，副教授，硕士，研究方向：思想政治教育。 2016 年第2 期 · ·