以地域文化为依托的社区教育特色课程建构——以浙江省青田县为例.pdfVIP

28 20 162 Vol． 28． NO． 20 (Gen． NO． 162) 第 卷第 期 总第 期 湖北函授大学学报 2015 10 ( ) Journal of HUBEI Correspondence University Oct． (last half) 年 月 下 2015 以地域文化为依托的社区教育特色课程建构 — —— 以浙江省青田县为例 季 勇 ( ， 江丽水 323900) 浙江广播电视大学青田学院 浙 ［ ］ 。 摘 要 社区教育在学习型社会的建立和终身教育体系建设中发挥着越来越重要的作用 社区教育特色课程开 ， 。 发作为社区教育内涵的重要组成部分 其实践和研究已引起人们的关注 社区教育特色课程作为社区教育的媒介和载 ， 。 ，， 体 在推动社区教育的发展中发挥着重要的作用 如何合理开发建设的社区教育课程和特点 最大限度地激发人的潜 ， ， ， ， ， ， 、 能 调动人的积极性 学习 提高公民的培养质量 提高人民群众的生活质量 促进整个社会的文明 建设一个和谐 科 、 、 ， 。 ， 学 长期 可持续发展 社区教育必须解决的重要命题 从课程开发的角度看 社区教育课程应具有地域文化的相关内 。 ， ， ， ， 容 青田地域文化资源极其丰富 历史文化底蕴深厚 丰富的人力资源和自然资源 这些新鲜而独特的课程资源 在这 里成长的学习者具有独特的教育价值。 ［ ］ ; ; 关键词 地域文化 社区教育 课程建设 ［ ］G77 ［ ］A ［ ］1671－ 5918 (2015)20－ 0069－ 04 中图分类号 文献标识码 文章编号 doi :10． 3969 /j． issn． 1671－ 5918． 2015． 20． 034 ［ ］http :/ /www． hbxb． net 本刊网址 ， 社区教育特色 社区教育特色课程是指在社区教育课程群中 在一个或几 。 :“ ， 。 个方面长于优于其它课程的课程 徐特立先生认为 最原始 社区教育特色课程建设 强调的是地域文化特色 社区教 、 、 ， ” ， 的 最基本的 最唯物的教材 就是乡土教材 。 域文化是一 育课程只有根植于生活的土壤中 立足于反映具有地域特色的 地