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2018-02-10 发布于河南
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PDCA循环在天然药物学实践课程中的应用研究

32 5 第卷第期兰州教育学院学报 2016 5 年月 Vol． 32 No． 5 JOUＲNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION May 2016 PDCA “ ” 循环在天然药物学实践课程中的应用研究，，，，何晓丽刘修树方丽波钟先锦范高福 ( ， 238000) 合肥职业技术学院生物系安徽合肥［］， “ ” 。摘要高等职业教育培养的是应用性技能型人才实践课程是天然药物学教学中极其重要的环节本文基于 PDCA ， 2013 2014 ， PDCA “ 思想结合本院药学专业级和级学生教学对比研究探讨循环管理模式的建立在高职天然药 ” 。物学实践课程中的重要作用［］ ;PDCA ;“ ” 关键词高职药学专业循环管理天然药物学［］G712 ［］A ［］1008-5823 (2016)05-0103-02 ［］2015 － 11 － 25 中图分类号文献标志码文章编号收稿日期，、“ ” “ ” 高等职业教育培养的是应用性复合技能型人才 ” 生药学和中药鉴定学三门课程优化用植物学、，注重学生的实践应用能力所以实践课是高职学生整合形成的一门符合当前高职教育改革要求的综合，。的必修课其主要目的是进一步理解和巩固理论知性的课程［1］PDCA ，。循该课程的实践教学目前主要存在以下四个方面识训练学生的实际操作与应用能力环管［4］ : ” 、，的问题 (1)“ 然药物学研究对象包括植物药理是全面质量管理所应遵循的科学程序最早是由美天，、，，，国质量管理专家休哈特博士提出后由戴明采纳宣动物药和矿物药研究范围广泛学习任务较重要求，， “ ” ［2］ 200 ，传从而获得普及和延伸发展故又称戴明环。