以复杂性思维为导引,增强高校思想政治理论课教学实效性.pdfVIP

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2018-02-10 发布于河南
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以复杂性思维为导引,增强高校思想政治理论课教学实效性.pdf

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以复杂性思维为导引,增强高校思想政治理论课教学实效性

第卷第期上饶师范学院学报３５５年月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１５１０ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＳＨＡＮＧＲＡＯＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　　　　，Ｖｏｌ．３５Ｎｏ．５　　　　Ｏｃｔ．２０１５以复杂性思维为导引，增强高校思想政治理论课教学实效性陈红萍（，）上饶师范学院政治与法律学院江西上饶３３４００１  ：，，摘要增强高校思想政治理论课教学实效性应以复杂性思维为导引实现教学思维方式由简单性思维向复杂　　。，；，性思维的根本性转变运用整体思维提升高校思想政治理论课教学合力效能运用关系思维构建高校思想政治；，。理论课教学和谐关系运用过程思维彰显高校思想政治理论课教学育人功能：；；关键词复杂性思维高校思想政治理论课实效性中图分类号：文献标识码：文章编号：（）Ｇ４１Ａ１００４－２２３７２０１５０５－０１０６－０５　　　　：／ＤＯＩ１０．３９６９．ｉｓｓｎ．１００４－２２３７．２０１５．０５．０２２ｊ  （ “ ，，高校思想政治理论课以下简称高校思政互联系的教学要素构成的有机整体又要立足全局　　 ”）课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想政把各门思政课教学置于整个高校思政课教学体系之。，，、治教育的主渠道充分发挥其应有作用必须加强中从整体与部分相互依赖相互影响的关系中把握，。，和改进思政课建设切实增强教学实效性复杂性思政课教学系统的特征及其运动规律提升高校思、。思维是运用复杂性科学的基本理论观点与方法来政课教学合力效能