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PBL教学法在呼吸科教学中的应用
年 月 内蒙古师范大学学报 （ 育科学版） ，
２０１６ １ 教 Ｊ
ａｎ．２０１６
第 卷 第 期 （ ）
９ １
２ Ｊ Ｎ
ｏｕｒｎａｌｏｆＩｎｎｅｒＭｏｎ ｏｌｉａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅ Ｖｏｌ．２９ ｏ．１
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Ｐ 教学法在呼吸科教学中的应用
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１ ２ １
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耿婉如 吴 斌 邱祥春
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内蒙古民族大学附属医院 内蒙古通辽 ０ 内蒙古通辽市医院 内蒙古通辽 ０
． ２８０００２． ２８０００
１
摘 要： ，
Ｐ 教学法是近年来国外教育中较为先进的教学方法 尤其在医学教育中的应用取得了较好的
ＢＬ
。 （ ， ） （
效果 本研究采用以问题为基础的教学 Ｐｒｏｂｌｅｍ－ＢａｓｅｄＬｅａｒｎｉｎ ＰＢＬ 的方法结合传统教学方法 ｌｅｃｔｕｒｅ－ｂａｓｅｄ
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， ）
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ｌｅａｒｎｉｎ ＬＢＬ 研究其在呼吸科教学中的应用效果 结果显示 ＬＢＬ＋ＰＢＬ教学法能够提高学生主动解决问题的
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技能和帮助形成评判性思维能力 更适合我们目前的实际情况 是适合呼吸科医学教育的优质教学方法
关 键 词： ； ；
Ｐ 教学法 传统教学法 呼吸
ＢＬ
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