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洪桥小学2016-2017学年度下学期学校工作总结
学校工作总结2016—2017学年第一学期? 时间匆匆,岁月飞逝,忙碌而充实的2016-2017学年第二学期已经结束。本学期我们在上级部门的正确领导下,在全体教师的共同努力下,全面贯彻党的教育方针,践行社会主义核心价值观。以教学为中心、以安全为重心,狠抓教学质量、狠抓安全工作。以高效课堂为主阵地,创新课堂教学模式,全面实施素质教育,学校工作各个方面都取得一定成绩。本学期我们依然坚持“质量立校,管理兴校,科研强校”的办学思想,以“双提升、双满意”为各项工作的出发点,进一步规范办学行为,进一步推进素质教育,进一步完善管理制度,精诚团结,务实工作,学校各项工作又再上新台阶。以教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,努力构建和谐校园、平安校园,较好地完成了本年度的工作任务。全体教师团结奋进,务实进取,各项工作均圆满完成,现从以下几个方面做以小结。一、德育工作与师德师风师纪建设;校委会成员是一个学校的核心,因此加强班子队伍建设是关键。本学期我校5名班子成员合理分工、职权责明确到人,各司其责、协调发展,团结合作,扭成一股绳,努力铸造一个负责任的队伍,求真务实和凝聚力强的领导集体。同时每周组织班子成员认真学习上级转发来的各种文件和法规,及时学习并能迅速行动,及时落实,如发现问题及时纠正。 教学质量的提高,教师队伍是关键。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。根据我校教师代课教师多的性质特点,他们的付出与收获不成正比,教师思想波动大,因此抓好教师管理是我校的一件大事。学校班子成员有一个共识是“办好学校、教师是根本”。因此学校重视对教师的政治思想教育,职业道德教育来抓好师德建设,强调要求教师应做到一“专心”二“热爱”三“做好”。一“专心”是指专心教书育人,不受商品经济大潮的冲击;二“热爱”是指热爱学生,热爱学校,全心全意扑在教育事业上;三“做好”是指做好本职工作,做好教师岗位所承担的社会工作、做好树立教师作为社会行为规范典型形象引导工作,常保教育风气风高气清。主要从以下几个方面入手。 、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了开发区教育局有关教师作风建设文件,坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。 、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动,全体教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。?3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。学校定期召开教师政治学习会,学习关于教育教学方面的相关政策、文件,同时进行师德师纪教育,要求全体教师按时参加,做好笔记、写好心得体会。通过政治学习,教师政治素养不同程度得到提到。学期初,要求每位教师结合自身工作实际书写师德师风自查材料,做出公开承诺。学期末每位教师对自己师德师风情况予以小结,重在自查出问题的整改措施和期限。要求教师爱岗敬业,树立作为一名人民教师的光荣感和使命感,安心本职工作、为人师表,以自己良好的言行和渊博的知识为学生树立榜样。本学期,我校教师在繁重的工作任务面前,勤勤恳恳、任劳任怨。许多老师都是包班,其中有快要退休的老师。年轻同志都能够以严谨求实的工作作风做好本职工作。 二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量 教学质量是学校的生命线,我校始终坚持教学和安全两手抓,两手都要硬的原则。在中心校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓好教学常规工作,千方百计提高教育教学质量。我们主要采取了以下措施。1.狠抓教学常规工作,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。开学初,学校制定教学教师量化考核细则,我们在平时教学管理中,学校严格要求教师执行教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。学校对任课教师教学各个环节进行指导和严格的检查。 ①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,采取了分学科进行指导,将检查结果及时反馈给校长和任课教师,教导主任负责提出改进意见,不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度,要求校委会成员每期听课不得少于30节,其他老师不得少于20节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常
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