《画故事》-美术教案及反思.docVIP

课题：画故事 黄璜 【教材分析】本课的内容是绘制有故事情节趣味的画面。提炼故事的高潮或矛盾焦点等关键的要素诉诸画面。使人通过画面直观感受到文本故事的精髓所在。 【课型】造型 表现 教学目标1、引导学生尝试把自己喜欢的一个故事画通多个画面表现出来。 2、能运用故事画合理的构图、丰富的想象，把故事画的内容表现得生动、有趣。教学重点故事表现 教学难点教准备教学过程一、 导入阶段： 　　老师：同学们，故事画在我们生活的空间里，在我们的身边以及身边以外的世界里，每天都有事情发生，每天都有人把发生的故事传说，所以同学们从小就知道许许多多的故事，比如“孙悟空打闹天宫”、“哪吒闹海”、“嫦娥奔月”等。，从古至今流传下来了许多动人的故事，你们应该听过很多吧。 老师：其实每个同学本身就是一个故事，每天发生在同学们身边的读书、游戏等，就是一个个故事。现在请几位同学讲讲自己熟悉的或自己喜欢的故事。 学生讲故事老师：这几个同学讲得很好，但是我们只知道故事的内容而眼看不到故事里这一些生动的形象，多可惜啊，要是能知道故事的内容又能看这一些生动的形象，那该多好啊。同学们，能不能做到这样呢？通过什么方法可以做到？老师小结：对，同学们回答得很好，二、 1、 提醒学生注意学生小组讨论：如何表现、 教学示范： 老师讲一个故事并出示故事的画面。、 教材范例欣赏欣赏同龄人的作品，。 鼓励学生用绘画方式把自己喜欢的故事画出来。 、辅导学生作业： 、课堂交流： 以小组为单位举办“故事画”展。在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行相互欣赏和交流。、课后拓展本课属于“造型-表现”的领域，通过，使学生了解，激发学生学习美术的兴趣，让学生通过观察、回忆、想象，表现情节。 本课的学习内容与学生的生活有密切联系，课堂气氛异常活跃，学生们争着讲述过的乐趣。能运用故事画合理的构图、丰富的想象，把故事画的内容表现得生动、有趣生的作业让我感动、让我惊叹，也使我感悟。我佩服于每一位同学的进步、他们的创造性、他们的想象力。