全面调查 说课稿.pptVIP

喜欢哪种动物的同学最多棗全面调查举例 说课内容 教材分析 喜欢哪种动物的同学最多 棗全面调查举例 学情分析 教法学法 设计理念 教学流程 喜欢哪种动物的同学最多 棗全面调查举例 １.教材的地位和作用 　　本节内容是继前面所学的计算推理与逻辑推理后，让学生经历简单的数据统计过程，掌握数据的整理和描述数据的方法，为进一步学好统计和概率打下基础。 　　通过实践活动，激发学生收集数据的兴趣，培养实事求是的工作态度和利用数据说理的科学精神。 教材分析 学情分析 教法学法 设计理念 教学流程 喜欢哪种动物的同学最多 棗全面调查举例 ２.教学目标 Ａ.知识技能目标：学会收集、整理数据，能用不同形式的统计　　　　　　　　　图表来表示数据，获取信息。　　　　　　 Ｂ.数学思考目标：经历收集、整理、描述和分析数据作出合理　　　　　　　　　判断的过程，把实际问题转化为数学问题。 Ｃ.解决问题目标：通过全面调查，学会用图表来表达解决问题　　　　　　　　　的过程，并学会用数据说理。　　　　　　 Ｄ.情感态度目标：通过情境引入，树立爱护动物，保护环　　　　　　　　　境的意识；通过调查活动，激发学习数学的兴趣，进一步建立实事求是、严谨细致的科学作风。 教材分析 学情分析 教法学法 设计理念 教学流程 喜欢哪种动物的同学最多 棗全面调查举例 ３.教学重点、难点 　　通过以上分析，我认为本节课的重点是：正确认识数据的作用；培养收集数据的兴趣；怎样用数据说理，这也是难点所在。 教材分析 学情分析 教法学法 设计理念 教学流程 喜欢哪种动物的同学最多 棗全面调查举例 １.认知能力分析：学生已初步了解数据在社会中是一种　　　　　　　　　重要的信息，但是缺乏收集、整理、描述以及分析数据的全过程体验。 ２.心理能力分析：教学中要避免传统教育的被动接受知　　　　　　　　　识，提倡让学生主动参与、合作交流，注重激发学生的学习兴趣。 教材分析 学情分析 教法学法 设计理念 教学流程 喜欢哪种动物的同学最多 棗全面调查举例 引导探究法、合作交流法 １.通过实践调查，使学生经历数据收集的过程，体验数据的作用。 ２.引导学生自主探究、合作交流、观察思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和合作意识。 教材分析 学情分析 教法学法 设计理念 教学流程 喜欢哪种动物的同学最多 棗全面调查举例 １.从创设情境入手，培养学生的兴趣，激发学习热情。 ２.从全面调查的实践活动入手，让学生主动参与，自主探究、合作交流，在活动中体验获取知识的过程。 ３.通过统计数据的实例，学会用数据说理，利用数据作出科学的判断，体会数据是有用的。 教材分析 学情分析 教法学法 设计理念 教学流程 Ⅰ.创设情境、提出问题 新学期里，班级是如何选班干部的？ 我们班喜欢哪种动物的同学最多？怎样解决这个实际问题？ 你最喜欢的动物的编号（只写一种） 性　别 学　号 　　　　　　调查问卷　　　　年　月　日 ? ? ? ? ? ? 大熊猫 丹顶鹤 亚洲象 滇金丝猴 藏羚羊 遗 鸥 Ⅱ.参与实践、全面调查 １１２２４６３４５１２４ ６２１２３５５６１３１４ １３２５４５４１４５３ １４２１２５ 数　据 　　从数据中，你看出喜欢哪种动物的同学最多呢？怎么办呢？ 合 计 遗　鸥 6 藏羚羊 5 滇金丝猴 4 亚洲象 3 丹顶鹤 2 大熊猫 1 百分比 人数 划记 动物名称 动物编号 采用什么形式整理数据呢？ 全班同学最喜欢某种动物的人数分布表 Ⅲ.合作交流、探索方法 100% 42 42 合 计 17% 7 遗　鸥 6 12% 5 藏羚羊 5 19% 8 滇金丝猴 4 7% 3 亚洲象 3 19% 8 丹顶鹤 2 26% 11 大熊猫 1 百分比 人数 划记 动物名称 动物编号 采用什么形式整理数据呢？ 全班同学最喜欢某种动物的人数分布表 我们班喜欢大熊猫的同学最多 Ⅲ.合作交流、探索方法 　　除了用表格形式，你们还想到用其它方式来描述数据吗？ 大熊猫 丹顶鹤 亚洲象 滇金丝猴 藏羚羊 遗　鸥 从上面两个图形中你与统计表获取的信息是一致的吗？ 统计表与统计图各有什么优点呢？ 统计表格有利于准确的突出数据的分布规律， 统计图形的表示更能直观地反映出信息。 动物编号 人 数 考察全体对象的调查属于全面调查你能举出全面调查的实例吗？ Ⅳ.联系实际　知识应用 调查全班同学出生月份的分布情况 全班同学出生月份分布表 合 计 12