八年级 生物 下册 光合作用的场所.pptVIP

* * * * * * 我们常说莲的全身都是宝。不错的，莲子是健脾胃的美食，莲藕可以做菜吃，叶可以包裹食物做出美味佳肴。但如果大量采摘荷叶，会影响藕的产量（其他生长条件相同的情况下），这是为什么呢？ （一）实验： 1、按照下列的程序制作叶片的横切临时装片，在显微镜下观察（或观察永久切片）。 叶片临时装片的制作 b.把一片薄纸片夹在两个刀片中间，切割叶片。 a、将叶片放在载玻片上 A、徒手制作叶的横切临时装片切片操作示范： c.将切下的叶薄片放入清水中。 d.用毛笔蘸出最薄的一片，放在载玻片上的水滴中，加盖玻片，制成临时装片。 B、横切之后的立体图形: Ｃ、叶片的结构： D.气孔的开与闭： 气孔的关与闭 表皮细胞与保卫细胞的区别： 叶脉 气孔 栅栏组织 海绵组织 上表皮 下表皮 2、对照图，认识叶片各部分的结构： 想一想： 1、看看叶肉细胞排列是否一样？内部叶绿色颗粒总数目是否一样？ 2、说出叶片各部分结构适于光合作用的特点？ 3、绿色颗粒与光合作用有什么关系？ 下页 9 形状 排列 海绵层 栅栏层 含有叶绿体的多少 名称 圆柱形 紧密整齐像栅栏 较多的叶绿体 形状不规则 排列疏松像海绵 较少的叶绿体 1）叶片由几个部分组成 2）叶片各个部分的特点及功能 3、根据我们的观察，归纳总结： 表皮 叶肉 叶脉 栅栏组织海绵组织 上表皮下表皮 导管筛管 上页 3）归纳适于光合作用的结构特点归纳： a、表皮： 无色透明，有利于光线透入。 且下表皮分布有气孔。 B.叶肉： 含有叶绿体，且靠近上表皮的叶肉中的栅栏组织含叶绿体多，靠近下表皮的海绵组织含叶绿体少。 d.叶脉： 叶脉中有导管和筛管，将光合作用需要的原料—水及无机盐送到叶肉，并把光合作用制造的有机物运送到其他器官。 二 光合作用的探究历程 恩格尔曼的实验(1880) 结论: 水绵和好氧 细菌的装片 隔绝空气 黑暗，用极细光束照射 完全暴露在光下 氧是由_____释放出来的;_____是光合 作用的场所;光合作用需要_____ 1、叶片在植物生长过程中具有什么作用？ 2、光合作用只在叶片中进行吗在？ 四、知识链： 光合作用就是绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变贮存着能量的有机物（主要是淀粉）并释放氧气的过程。 光合作用完成了两个方面的转化： 一是物质转化，即把简单的无机物制造成复杂的有机物，并释放氧气； 二是能量的转化，即把光能转变成贮存在有机物中的化学能。 二氧化碳+水 有机物+氧气 光 叶绿体 （一)立体农业的优点： 充分利用了土地、阳光、等多种资源。 （二）立体农业的初级形式: 复种、间种、套种。