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——《指南》社会领域解读 高县幼儿园 童媛媛 提供交往机会 促进社会性发展 提 纲 一、社会领域对幼儿的发展价值 二、《指南》社会领域目标解析 三、社会领域学习特点与指导要点 四、社会领域教育要注意的事项 一、幼儿社会教育的学习与幼儿发展的含义 幼儿社会教育：指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。 核心目标：发展幼儿的社会性。 什么是社会性？ 社会性就是指与人交往，融入社会所需的特点、品质。它是和平相处，解决矛盾，不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能力。 一句话：社会性是指适应社会的能力。 二、《指南》社会领域目标解析 社会 人际交往 1、愿意与人交往 各年龄的典型表现 2、能与同伴友好相处 ······ 3、有自尊自信的表现 各年龄的典型表现 4、关心尊重他人 ······ 社会适应 1、喜欢并适应群体生活 各年龄的典型表现 2、遵守基本的行为规范 ······ 3、具有初步的归属感 各年龄的典型表现 ●人际交往 1、人与人之间的关系 2、人与社会之间的关系 目标一 愿意与人交往 3-4岁 4-5岁 5-6岁 1、愿意和小朋友一起游戏。 2、愿意与熟悉的长辈一起活动。 1、喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。 2、喜欢和长辈交流，有事愿意告诉长辈。 1、有自己的好朋友，也喜欢结交新朋