导学案06豌豆杂交实验(二).docVIP

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导学案06豌豆杂交实验(二)

第1章 遗传因子的发现 (章的小结) 【复习目标】 通过本节课的复习,你应能够: 1.复述孟德尔的实验,分析其成功的原因。 2.理顺遗传学各基本概念之间的关系。 3.应用孟德尔两大定律解决问题。 【复习内容】 一.据下面程序图,复述孟德尔一对相对性状遗传实验,准确说出亲子代的表现型、基因型及比例。 P 纯种高茎 ×矮茎 dd ↓ F1全是 ,其基因型为 ↓ F2中3种(31)基因型及比例 DD(占 )、 (占1/2)、 (占 ) F2出现性状分离,其2种(21)表现型及比例为 (占3/4)、矮茎(占 ) 测交实验: P F1杂合高茎 ×矮茎 ↓ 测交后代性状分离:高茎:矮茎= : 二.据下面程序图,复述孟德尔两对相对性状遗传实验,准确说出亲子代的表现型、基因型及比例。 P 纯种黄圆 ×绿皱 yyrr ↓ F1全是 ,其基因型为 ↓ F2中9种(32)基因型、4种(22)表现型及比例: 9种(32) 基因型 YYRR(占1/16) ( /16) ( /16) YyRr(占 /16) ( /16) Yyrr(占 /16) yyRR( /16) ( /16) (占1/16) 4种(22) 表现型 黄圆(双显性) 占 /16 (一显一隐) 占3/16 绿圆(一隐一显) 占 /16 (双隐性) 占 /16 测交实验: P F1杂合黄圆 ×绿皱 ↓ 测交后代性状分离:黄圆:黄皱:绿圆:绿皱= : : : 三.总结孟德尔的研究程序、脱稿复述孟德尔取得成功的原因。(参考导学案sw01、sw04、sw05) 四.将“遗传因子”换成“基因”,重读并熟记分离定律和自由组合定律。(参考课本P7和P11) 1.分离定律:生物的性状是由 控制的,在生物的体细胞中,控制同一性状的基因 存在,不相融合;在形成配子时,成对的基因发生 ,分离后的基因分别进入不同的 中,随 遗传给 。 2.自由组合定律:控制不同性状的基因的 和 是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的 彼此 ,决定不同性状的基因 。 五.理顺下列基本概念之间的关系。 六.典型题析。 1. 对某植物进行测交,得到后代的基因型为Rrbb、RrBb,则该植株的基因型是( ) A.RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb 解题思路:逐对分析法。 ⑴单看“R—r”这对等位基因的遗传,后代皆为杂合子Rr,因此亲本一定都是纯合子,即 ×rr ⑵单看“B—b”这对等位基因的遗传,后代基因型为bb、Bb,因此亲本一定属于测交类型,即 ×bb。故某植物的基因型为 。 2. 黑色短毛兔(BbRr)与某兔交配产仔26只,其中黑色短毛兔9只,黑色长毛兔4只,褐色短毛兔10只,褐色长毛兔3只。问该兔的基因型为( ) A bbRr B BbRr C bbRR D Bbrr 解题思路:逐对分析法。 ⑴单看“黑色—褐色”这对相对性状的遗传,子代黑色(9+4=13):褐色(10+3=13)= : ,因此亲本一定属于测交类型,即Bb× ⑵单看“短毛—长毛”这对相对性状的遗传,子代短毛(9+10=19):长毛(4+3=7)≈ : ,因此亲本一定都是杂合子,即Rr× 。故某兔的基因型为 。 3.番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答: 实验组 亲本表现型

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