[思想汇报]Ochdgr计算机基础1-1.docVIP

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔 审 批 签 字 授课班级 10 数高（2）班 授课时数 2 授课时间 第1周(1) 授课方法 讲授 教 具 无 教学目的 及 要 求 目的：掌握计算机硬件系统和软件系统的组成 要求：握衡量计算机性能的主要指标 教学重点、难点 重点：计算机硬件系统和软件系统的组成 难点：握衡量计算机性能的主要指标 作业 课后习题 教 学 过 程 一、引课：概述本学期要学习的计算机知识 二、 新课：学习本课相关知识。计算机基础知识（1） 三、 总结：总结课上的要点知识，以及本节课的重点和难点。 作业：课后习题。 教 学 后 记 教 案 纸 教学内容、组织、教法、要求 说明 【复习提问】 引课：概述本学期要学习的计算机基础知识 XP操作系统 Word操作 Excel操作 PPT 【导入】 ? 掌握计算机硬件系统和软件系统的组成 ? 掌握衡量计算机性能的主要指标 二、【新课】 1.1 计算机发展及应用 1.1.1 计算机发展史 第一代：电子管计算机（1946~1957） 采用电子管为基本元件， 体积巨大，运算速度较低 耗电量大，存储容量小 设计使用机器语言或汇编语言 主要用于科学和工程计算 第二代：晶体管计算机（1958~1964） 采用晶体管为基本元件 体积缩小、功耗降低 提高了运算速度和可靠性 程序设计采用高级语言 出现了操作系统 应用到数据和事物处理及工业控制等领域 检查学生学习用具 复习上节；引出本节 计算机发展 计算机发展 教 案 纸 教学内容、组织、教法、要求 说明 第三代：中小规模集成电路计算机（1965~1970） 采用集成电路为基本元件 体积减小，功耗、价格等降低 运算速度及可靠性有了更大的提高 操作系统日臻完善 应用到文字处理、企业管理和自动控制等领域 第四代：大规模、超大规模集成电路计算机（1971至今） 采用大规模集成电路为主要功能元件 运算速度可达每秒几千万次至千百亿次 广泛应用于社会生活的各个领域 在办公自动化、电子编辑排版等领域大显身手 1.1.2 计算机的特点及分类 （1）运算速度快 运算速度是指计算机每秒能执行多少条指令。常用单位是MIPS。 （2）计算精度高 Pentium 4微机内部数据位数为32位（二进制），可精确到15位有效数字（十进制）。圆周率л的计算，有人曾利用计算机算到小数点后200万位。 （3）记忆能力强 计算机的存储器（能把数据、程序存入，进行数据处理和计算，并把结果保存起来。 （4）逻辑判断能力强 在程序执行过程中，计算机能够进行各种基本的逻辑判断，并根据判断结果来决定下一步执行哪条指令。 计算机特点 计算机特点 教 案 纸 教学内容、组织、教法、要求 说明 2. 计算机的分类 1）按工作原理划分 模拟式电子计算机数字式电子计算机模拟数字混合计算机 2）按功能划分 专用计算机 通用计算机 3）—按性能划分 巨型计算机 大中型计算机 小型计算机 工作站 微型计算机 1. 计算机的应用领域 （1）科学计算 （2）信息处理 （3）计算机辅助设计与计算机辅助制造（CAD/CAM） （4）计算机辅助教学与计算机管理教学（CAI/CMI） （5）自动控制 （6）多媒体应用 （7）电子商务 【小结】小结课上重点知识 【作业】课后习题 计算机分类 计算机应用领域 第 2 页 共4页