高考历史选做题的一般原则【人教版】.pptVIP

历史选做题的一般原则 1.改革的定义： 一、历史上重大改革的规律性总结 2.改革的分类 2.改革的分类 2.改革的分类 一、历史上重大改革的规律性总结 3.改革的实质： 一、历史上重大改革的规律性总结 1.改革的原因（背景） 历史上重要改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展需要。 具体来讲，这些原因大体可以表述为： 一、历史上重大改革的规律性总结 1.改革的原因（背景） ①旧的生产关系阻碍社会生产力的发展 ②顺应历史发展潮流或社会发展趋势； ③统治阶级面临统治危机。如：土地兼并严重、阶级矛盾尖锐、增加财政收入减少、国贫兵弱等； ④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展 ⑤民族危机状况 一、历史上重大改革的规律性总结 2. 改革的结果： 一、历史上重大改革的规律性总结 3.决定改革成败的几个要素： 一、历史上重大改革的规律性总结 4、从改革成败中得到的规律性认识 一、历史上重大改革的规律性总结 4、从改革成败中得到的规律性认识 一、历史上重大改革的规律性总结 5.评价改革的原则： 一、历史上重大改革的规律性总结 6.改革的艰巨性和多样性 一、历史上重大改革的规律性总结 7.对几次改革的比较 二、中外历史人物的评价原则 总则： 历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人的主观因素密切相关；掌握科学评价历史人物的一些基本方法，把历史人物置于特定历史条件下，进行具体分析，尤其要关注个人在历史发展进程中所起的作用，正确认识个人与社会、个人与自然的关系。对历史人物要一分为二，在评价历史人物的是非功过时，必须抓住主要之点，从而做出功大于过或过大于功的正确评价。 二、中外历史人物的评价原则 （一）评价历史人物的基本标准 二、中外历史人物的评价原则 （二）评价历史人物的重要前提 １．严格的历史性 中外历史人物的评价原则 （二）评价历史人物的重要前提 ２．科学的阶级性 二、中外历史人物的评价原则 （二）评价历史人物的重要前提 ３．充分的全面性 二、中外历史人物的评价原则 二、评价历史人物的重要前提 ３．充分的全面性 二、中外历史人物的评价原则 （三）评价历史人物的两种基本方法 １．分阶段评价 二、中外历史人物的评价原则 （三）评价历史人物的两种基本方法 ２．多角度评价 改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。 改革是社会发展的强大动力。因此，可以说人类的文明史也是一部改革史。 一、历史上重大改革回眸 ◎从程度看：一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 ◎从内容看：政治改革、经济改革 军事改革、文化改革。 ◎从性质看：奴隶制的改革、封建制的改革、 资本主义改革、社会主义改革。 　A.奴隶制改革：（对奴隶制的完善） 梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革； 　 管仲改革、鲁国“初税亩”。 　B.封建性质的改革： 　(1)确立封建制度的改革：商鞅变法 　(2)挽救危机、自我完善的改革： 阿里改革、王安石变法、洋务运动 　(3)少数民族学习先进制度文化（兼有确立封建制度和民族融合性质）：北魏孝文帝改革 　C.资本主义性质的改革 　(1)思想文化领域：欧洲宗教改革 　(2)确立资本主义：俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法 　(3)巩固资产阶级统治：英国议会改革 美国罗斯福新政 　D.社会主义性质的改革： 苏联、东欧社会主义改革；中国的改革开放 从内容上来划分，还可以分为两种类型： （1）调整社会内部矛盾的改革：如王安石变法； （2）促进新旧社会制度转变的改革：如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲的宗教改革、明治维新等。 　　 改革是统治者对即定制度所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。 ①成功：特殊的改革阶段转变成不间断的调整，即建立一种新制度，它能自我调整，释放出社会内的压力，推动社会生产力发展和社会进步； ②失败：改革导致新的利益矛盾激化，或压力的释放速度太慢，社会内部矛盾加剧，最后改革中止或转化为革命；阻碍社会生产力发展和社会进步； ③改革停留在表面层次，不愿触及社会矛盾的根源，以致不断改变策略。改革成为时断时续，时而前进，时而倒退的胶着状态，这种改革一般不会成功。 ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化