2010年第一学期学前班教研工作计划.docVIP

2010年第二学期学前班教研工作计划 　　　　一、指导思想： 　　为更行之有效地推进、深化我园课程改革实验工作，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我教研工作将继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神。每位教师将成为课程改革、教学实践研究的主人，以与时俱进的精神风貌、积极稳妥的工作态度、求真务实的工作作风、全心全意的服务精神，优化幼儿一日活动、逐步完善园本教研制度，强化教育教学管理，深化教育教学实践，扎实开展课题研究，从而为幼儿园树立良好品牌。 　　二、主要工作与措施 　　（一）、建立新型的课程实践模式，全面提高教育教学质量 1、首先要求教师在一定程度上提升自己的教育教学理念。在理念提升时要紧扣《纲要》精神，只有不断学习，才能不断提升。将有重点地对教师进行全方位的学习培训，争取让每一位教师在自己的最近发展区得到发展。2、课程永远追求完美，但永远也不能达到完美。要让教师成为课程建设的主体，全天的课程建设以班级为基础，要促进孩子、教师、家长的发展。教师要努力让家长参与到课程建设之中，家长是基本教育者，是教育的合作者。 　　3、优化教师一日活动的有机指导作用，切实提升课程的实效性。教师是搭建知识的城堡，要发挥支架作用。为此在教育教学过程中要求教师要学会迁移、运用、传递，重组经验，日常的教学行为就要达到“教是为了不教”的境界。我们将从教师观念、师生关系两大块着手，努力把握好以下关系开展实践研究：一是课程中四大块内容在一周内、一个活动中或主题活动中的平衡关系；二是活动中预设与生成、预设与生成点之间的关系。在实践研讨过程中，把这几个关系处理得当或不得当的例子罗列出来，供大家讨论、分析和反思，起到抛砖引玉的作用。 　　4、进一步加强活动区的建设与研究，要求教师不同年龄段来考虑。从任务形成到目标形成，要根据课程的内容、目标来设计。 　　5、让教师们学习如何去关注别人的课程，虚心去借鉴别人的东西，然后懂得去糟粕、取精华，为己所用。　　（二）、切实有效地进行课题组的建设，全面推进科研工作进程 1、幼儿园的教研活动主要是通过课题组来实施的。要充分发挥课题组的功能和作用，课题组组长是联系园长与教师的纽带。本学期我们将继续开展课题，特别是在当前，更应该先学好理论，吸取幼教改革的先进经验，才能结合本园实际组织科研活动。2、对课题研究工作进行实事求是的总结和科学合理的评价，因为总结、评价起着重要的导向、督促和提高的作用。对于科研工作的评价应注意全面完整的评价。评价应从孩子的发展和教师的工作两方面来进行。通过开学初和学期末孩子情况的调查、分析以及对教师执行教研计划的检查，就能为评估提供有说服力的材料。但由于幼儿受语言和思维发展水平的限制，有时不能象对成人与青少年那样用“问卷”、“测验”等方法评估幼儿的发展和教研的效果，这时可以要求教师们通过他们在日常生活中或在专门设计的活动中对自然表现的观察和分析作出判断。　　总目标： 　　全面稳步提高全教师的教育教学水平，在统一部分教学基础上突出各班特色，以培养幼儿学习兴趣为基础，让幼儿养成良好的学习习惯，为幼儿入小学做好准备。 　　具体计划： 　　一、牢固树立安全意识，持之以恒地抓好幼儿常规习惯培养。 　　二、全面抓好各班各项教育教学活动。 　　三、家长工作。 　　四、具体活动安排。 　　月份： 　　1、环境布置观摩。 　　2、各班召开家长会。 　　3、编新器械操，组织各班教师幼儿学习。 　　月份： 　　1、计算舞蹈活动研讨。 　　2、家长开放活动。 　　月份： 　　1、表演、建筑游戏研讨。 　　2、活动。 　　3、游。 　　月份： 　　简单队列、队形、走步表演赛。 　　月份： 　　庆表演。 　　 the construction site, and coordinated the implementation of protective measures. 7.10 the main control requirements of 7.10.1 site acceptance of equipment and materials equipment and material comes into play, construction unit should, in conjunction with the relevant units (equipment manufacturers, construction unit, supervisor or management units, etc)recorded on the maintenance tab. 7.8.3 products protective duties with the conversion and transfer of respons