八年级思想品德上册《竞争合作求双赢》pptPPT.ppt

第八课 竞争合作求双赢 学习目标 知识与能力目标： 1、知道现代社会是充满竞争与合作的社会。 2、记住合作共享与公平竞争的意义。 3、知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。 ４、初步掌握在合作中竞争的技能。 情感、态度与价值观目标： 使学生能形成正确的竞争意识，对竞争占的挫折与失败要有良好的心理素质，培养学生乐于与他人合作的品质，关心集体。 自然界的竞争 大自然物种的竞争与合作： 清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在袭击与奔跑中——竞争中求生存 斑马在狮子的猎扑中围成圈，弱小的斑马在里面，屁股朝外用蹄子岖赶野兽，——合作中求生存、发展 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。 生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？ 人类社会 竞争竞争合作求双赢 合作中竞争 丰田汽车与通用汽车 80年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科技的革新 竞争无处不在！竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 答：合理的竞争对我们的进步有促进作用，给我们目标，给我们压力和动力，激发我们的潜能，提高我们的效率，发现自身局限，提高自身水平，丰富我们的生活，增添学习生活的乐趣。不合理的竞争则会成为我们的健康成长的障碍。 竞争对人的发展和社会进步有促进作用． P９０ 竞争也有它不利的一面 在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.这种可怕的心态叫忌妒. 说一说：“周瑜之死” 嫉妒是一种不良的竞争意识 ★你嫉妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。 ★当有人嫉妒你时，你该怎么办？ ★你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。 结论——忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 活动二 克服嫉妒心理的方法： １.充实自己的生活，寻找新的自我价值 ２.学会正确的比较，辨证地看待别人 ３.提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识 相关链接 良好的竞争意识 不良的竞争意识 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 崇尚公平竞争 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 保持良好心态，胜不骄，败不馁 生怕别人超过自己 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 试图通过某种不正当的方式压倒对手 假如遇到下列情形，你会怎样做？为什么？ *你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 *期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。 *班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。 活动三 竞争的规则是公平 道德和法律 　是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 3、竞争的目的是什么? 刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手。 P92 活动四 　　　★刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有　　　　　　　　　　　　　什么启示？ 答：他们正确地对待了竞争，在竞争中没有互相忌妒，而是在合理的竞争中共同努力，给自己压力和动力，激发潜能，提高效率，发现自身局限，提高自身水平，最终都取得了辉煌的成绩。所以我们要正确对待竞争，在合理的竞争中不断进步。 　　★比赛必然伤和气吗？ 答：不是。 　　★怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？ 答：双方都能够正确看待竞争与输赢，本着公平的原则参与竞争。 竞争的目的 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 2．合作共享 阅读P93“汤姆的种子”故事，思考： 1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 2、你如何看待汤姆的行为？如果是你，会这样做吗？ 3、结合此例，谈谈合作的重要性 活动五 ★汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 答：实现多赢(大家都获得好处)。 ★结合此例，谈谈合作的重要性。 答：在社会生活中，谁都不能脱离群体而单独存在，因为个人的力量必竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 　合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。 （1）合作是共享的基础 （2）合作的力量是无穷的 一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表集体的力量，请同学折一根小木棍，然后再让他折一把木棍. 根据实验结果讨论： a、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断？ b、从实验中你明白了什么道理？ C、你品尝过成功的喜悦吗？说出来与大家分享。 活动六 ★为什么一根木棍容