[中学教育]篮球说课稿.pptVIP

说课内容 （一）教学理念 （二）教学目标 （三）教材分析与学情分析 （四）教学过程 游戏：合作“运球” 时间：（6分钟） 教师讲解游戏的规则要求：分成人数相等的两组，每队又分为两人一组，两路纵队站于端线处，排头两人并排而立，把相邻的两只手挽在一起，另外一只手各托着一只球，信号发出后，向另一条端线前进，踩到线后返回，如此反复，先完成的队获胜。 目的：通过游戏增加趣味性，巩固运球动作技术和提高保护球意识。 学习原地单手肩上投篮 1. 教师讲解持球手型、投篮动作、出手动作及瞄准点的技术要求。 2. 指出重点与难点。 3. 示范徒手投篮动作,组织学生练习并给予指正 4. 示范持球的蹬伸动作,让学生练习,并给予指正. 5. 示范完整地动作。 6．学生分组练习（分为4组排队站在罚球线或罚球线以内投篮） 让学生分组练习,巡回观察并给予指正。 要求： 1.要求：上下肢协调用力，球出手后手指要指向篮筐的方向。 2.注意动作的完整性及连贯性 3.养成注意力集中的好习惯，这有助于提高命中率。 目的：让学生得到自主练习时间。培养学生良好的观察能力、自学能力及协作，使学生能够积极主动的思考。体验完整的动作，让学生有投中的机会，培养其自信心，体验成功的快乐。同时有能力的学生可以逐渐增加投篮的远度，使不同水平的学生都得到锻炼。 综合：三投两抢 三传二抢投篮游戏方法：五人一组，三人为攻方，二人为防守方。游戏开始，由攻方互相传球或投篮，防守一方积极移动抢断球或干扰对手投篮。攻方传球失误或投篮不中，以及手中球被对方触及时，与其中一位防守者互换角色。规则：(1) 攻方不能移动。(2) 攻方投中一球可保险一次，连续投中多个球也只算保险一次 目的：同学积极的投入到游戏中去，让学生在游戏中灵活运用所学的技术，体验篮球带来的乐趣，放松心情。 （五）教学方法与手段 场地器材与预计教学效果 室外篮球场2片，篮球41个。 练习密度预计：35 % 运动量预测：平均心率110次左右，最高175次左右。 学生对篮球本身兴趣比较大，因此学生的练习积极性、参与程度高，课堂气氛活跃，能完成教学目标。达到预期的效果。达到发展学生身体素质的目的， 感谢各位老师 请批评指正 * * 教学理念 教学目标 教材分析与学情分析 教学过程 教学方法与手段 “快乐体育、健康第一” 打造“终身体育” 具有勇敢顽强意志品质。 心理健康 充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。 。 提高自身锻炼的能力，练就强健体魄； 身体健康 提高身体素质，具有健康体魄； 提高运动水平，发挥个人运动才能； 运动技能 初步建立单手肩手投篮的动作概念，了解原地单手投篮的基本动作要领。 形成终身体育意识，较高观赏水平； 运动参与 积极参与活动 ，形成锻炼习惯； 发展目标 基本目标 原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,是高中篮球模块教学的重要组成部分 。 本次课的授课为高一（1）班学生，共40人。虽然这些学生存在差异，但这些学生对篮球项目都有着一定兴趣，同时他们具有较强的观察力、创造力和自学能力。 学生分析 学习分析 教材要点 课时安排 预计安排3课时，本课时为第1课时，重点是让学生掌握正确的投篮动作方法，并能完成进行近距离的单手肩上投篮。 翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。 重点 全身协调用力 难点 屈腕拨指 一.引起注意阶段 1课堂常规 ,包括正队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。?? 2向学生宣布本课教学内容、目标和要求 3安排见习生 时间：（2分钟） 二.激发兴趣阶段 1热身：绕篮球场慢跑2圈,途中做一些基本步法。 2游戏：合作“运球” 时间：（9分钟） 三.接受知识阶段 学习原地单手肩上投篮 时间：18分钟 四.知识运用阶段 综合：三投两抢 时间：12分钟 五.恢复调整阶段 1.边做好放松练习，边总结本课的教学效果。 2.宣布下次课内容和课外练习内容。 3. 安排归还器材。 时间：4分钟 讲解法与示范法 通过精炼的语言和正确的动作示范，来体现技术动作的要点、重点使学生建立正确的技术动作概念。 学生所掌握的技术水平在游戏中得到体现。充分满足学生的自我创造和自我表现心理。 游戏法 教学策略 主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用 ，以服务练习与教学为目标 。