[中考理化生]2011年中考化学总复习教学案第三单元课题4 爱护水资源.docVIP

2011年中考化学总复习教学案 知识·巧学·升华 一、人类拥有的水资源 1.水在自然界的存在和分布状况 地球上的水分布在海洋、湖泊、河流、地下、大气中、生物体内，水的总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。 联想发散 全球水的总储量中，海水占96.5%，陆地水占3.5%，其中淡水占2.53%，大部分还分布在两极冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中，难于利用，可利用的只占30.4%。 2.水对地球生命的重要作用 水是生命的源泉,没有水就没有生命。水是生命产生、存在、发育和繁殖的基本前提,没有水也没有现代文明社会。水与农业生产及人们的日常生活关系密切,任何作物生长、任何工业生产都离不开水，人们的一切活动也都离不开水，所以说水与人类的关系密切。 二、爱护水资源 1.节约用水，提高水的利用率 农业：使用的淡水占人类耗水总量的60％～80％。 工业：洗涤、溶解、加热或冷却，用水为原料来制造化肥等，水力发电、内河及海洋航运等。 节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术、改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。两图均为节水标志，其中B为我国新千年启用的“国家节水标志”，同时也是节水型用水器具的标志。 2.防治水体污染 水体污染是指大量污染物质排入水中，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活等方面造成损失和威胁的情况。 造成水体污染的主要原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气。 ②生活污水的任意排放。 ③农业生产中的农药、化肥流失。 我们能采取的防治措施： ①加强对水质的监测。 ②工业“三废”要经过处理后再排放。 ③农业上要合理使用化肥和农药等。 水体污染的主要来源 （如图所示） 工业生产中的废水、废物等未达标排放 农业上化肥、农药的不合理使用 生活污水的任意排放 问题·思路·探究 问题1凡是无色透明的水都能喝吗？ 思路：水中的杂质除了不溶性的杂质，还有可溶性的杂质，无色透明的水质能保证不含不溶性杂质，但有可能有一些我们肉眼看不见的，对人体健康不利的可溶性杂质。 探究：无色透明的水不一定是纯净的水，无色透明的水只能说明水中不含不溶性杂质，有可能有一些对人体健康不利的可溶性杂质。所以不一定能饮用。 问题2科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”，你能说明其中的原因吗？ 思路：水是工农业生产的主要资源，水源的短缺将严重影响工农业生产的发展，制约社会经济的发展。 探究：水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕，是造成水资源短缺的根本原因。水的短缺，将对工农业的发展造成严重影响，因此是一个严重的社会危机。 典题·热题·新题 例1下列叙述符合科学道理的是 （　　） A.“超纯水”是不含任何其他物质的水 B.“纯天然饮料”中不含任何化学物质 C.地球上没有水，就没有人类和所有动植物 D.自然界的水取之不尽，用之不竭，所以不必节约用水 思路解析：水是人及一切生物生存所必需的，但可饮用的水的储量又是微乎其微的，因此我们要节约用水，爱护水资源，D选项不正确。任何物质均可称其为化学物质，因此B选项不正确。 答案：C 深化升华 所有的物质都是化学物质，注意区别生活概念和科学概念。 例2阅读短文，完成问题：人工降雨是怎么回事? 利用碘化银进行人工降雨，其主要原理就是运用了冷凝催化剂机制。具体地说，就是利用高炮将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘化银在高空分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核。这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶。冰晶发展到一定的程度，将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴。 今年春天，同安和金门发生了严重的旱灾，5月14日，该市使用了500发碘化银炮弹，实现了人工降雨30～50 mm，大大缓解了灾情。 （1）分析上述人工降雨过程中发生的变化，将其中的物理变化和化学变化各举一例。 （2）请你提出一个解决该市用水危机的预防性方案。 （3）从环保意义上说，用碘化银人工降雨有什么缺点?为什么? 思路解析及答案：（1）物理变化：水汽凝华，又形成了冰晶。化学变化：碘化银分解。 （2）这是一个开放性问题，可能的答法有如下几类。①从保护水源的角度：保护九龙江等水源；②从节约用水的角度：节约家庭和工业用水，利用废水冲厕等；③从废水的综合利用：家庭或工厂废水的循环使用等；④从水资源的开发：海水的淡化等；⑤从人工增雨的技术开发：研究人工增雨；⑥从保护环境上：植树造林等。 （3）污染地下水。因为Ag是重金属，对土壤和水源都是一种污染。 深化升华 此题阅读量较大，题干中包含的既有有用的信息，又有无用的信息。首先要根据提出的问题提