2017北师大版数学四年级下册《三角形的内角和》·PPT.ppt

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2017北师大版数学四年级下册《三角形的内角和》·PPT

小组活动: 请你通过相互讨论交流办法验证三角形的内角和。 180°-140°-25°= 180 °-(140° +25°)= 60° 180°÷ 3 =60° 3.求出三角形各个角的度数。 我三边相等。 60° 60° 42° 42° 4.求出三角形各个角的度数。 我是等腰三角形,顶角是96°。 (180°-96 °) ÷2= 42° 5.求出三角形各个角的度数。 我有一个锐角是40°。 180°-90 °- 40°= 90 °- 40°= 50 ° 50 ° 50 ° 在三角形中,已知 ∠1=140°,∠2= ,∠3=25° 15° 180°— 140°— 25°= 15° 180°—( 140°+ 25°)=15° 60° 40° 80° 猜一猜,可能是什么三角形? 180°-60°-40°=80° 锐角三角形 你还能猜出是什么三角形? 1.三角形内角和等于多少?回顾探索和交流的过程。 2.如图,用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边 形和一个三角形。 ⑴想一想,它们的内角和分 别是多少?与同伴交流你 是怎么想的。 ⑵量一量,算算它们的内角 和。 3.用一张长方形纸剪一剪,再填一填。 4.猜一猜,可能是什么三角形? 5.它们说的对吗? 判断下面说法对吗? 直角三角形的两个锐角和是90度。 钝角三角形的两个锐角和大于90度。 6.填出下面各角的度数。 77° 55° 115° 7.挑战自我:探索四边形内角和。 根据三角形内角和等于180°,你能求出四边形的内角和是多少吗? 把四边形分成两个三角形,所以四边形的内角和是360 。 。 。 猜谜语: 形状似座山,稳定性能坚 三竿首尾连,学问不简单 (打一几何图形) 我有一个钝角,我的内角和一定比你们大。 我的个头大,我的内角和才是最大的。 我的三个角都比较小,那我的内角和最小了 1、什么是三角形的内角? 1 2 3 ∠1+∠2+∠3 2、什么是三角形的内角和? ∠1, ∠2, ∠3 45° 45° 30° 60° 90° 90° 90° +45 ° +45 ° =180 ° 90° +60 ° +30 ° =180 ° 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 1 2 3 1 1 2 2 3 3 猜想: 所有三角形的内角和都是180°吗? 量一量 验证一: 量一量: 三个内角的和 每个内角的度数 三角形的形状 第几 小组 小组活动记录表 第 组 每人画一个三角形,量一量,算一算。 我们的发现: 。 拼一拼 验证二: 3 2 3 1 平角=1800 把三角形的三个角撕下来再拼到一起,发现∠1、∠2、∠3恰好组成一个平角,即∠1+∠2+∠3=180°。由此得出三角形的内角和是180°。 1 2 3 3 平角:1800 平角:1800 1 2 3 2 1 3 三种三角形的内角和都是180度 折一折 验证三: 1 1 2 2 3 3 把∠1向下折,折时注意平行折,使∠1的顶点落在它的对边上,再折∠2、∠3,使∠2、∠3的顶点都与∠1的顶点重合。发现∠1、∠2、∠3恰好组成一个平角,即∠1+∠2+∠3=180°,由此得出三角形的内角和是180°。 1 2 3 2 3 1 1 折一折 2 3 1 2 3 锐角三角形内角和等于1800。 1 2 3 1 2 3 1 1 2 3 3 2 直角三角形内角和等于1800。 1 2 3 1 1 2 3 1 2 3 2 3 钝角三角形内角和等于1800。 ┐ 无论是锐角三角形,直角三角形还是钝角三角形,它们的内角和都是180°。 大三角形的内角和比小三角形的内角和大。对吗?为什么? 直角三角形的两个锐角和是( )度。 小结 90 三角形的内角和等于( )度。 180 在下面的直角三角形中,∠A的度数是多少? 300 ∠A=1800-( )-( ) =( ) A B C 300 900 600 900 1.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。 140° 25° 15° 15° 2. 已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度? 180°-70°-70°=40° 180°-70°×2=40° 70° 70°

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