中西文化差异叙事——基于教育和 政治、思想和价值以及社会生活的视角.docVIP

2014/2015学年第一学期 学生社会实践论文 课程名称： 马克思主义基本原理概论 班 级： 财管1412 论文题目：中西文化差异叙事——基于教育和政治、思想和价值以及社会生活的视角 小组成员： 任课教师： 目 录 摘要 ………………………………………………………………………………………2 关键词 ……………………………………………………………………………………2 一、中西方教育和政治文化的差异 ……………………………………………………2 （一）教育文化差异 ……………………………………………………………………2 （二）政治文化差异 ……………………………………………………………………3 二、中西方思想和价值文化的差异 ……………………………………………………3 （一）思想文化差异 ……………………………………………………………………3 （二）价值观差异 ………………………………………………………………………4 三、中西方社会生活文化的差异 ………………………………………………………5 （一）饮食文化差异 ……………………………………………………………………5 （二）服饰文化差异 ……………………………………………………………………6 （三）礼仪文化差异 ……………………………………………………………………7 （四）节日文化差异 ……………………………………………………………………7 （五）建筑文化差异 ……………………………………………………………………8 （六）音乐文化差异 ……………………………………………………………………9 主要参考文献…………………………………………………………………………… 9 小组成员具体分工 …………………………………………………………………… 10 学生社会实践成绩……………………………………………………………………… 10 摘 要：中西方文化差异可以从教育和政治、思想和价值以及社会生活三大方面进行考察。这三大方面又可以进一步分解为中西方教育文化的差异、中西方政治文化的差异、中西方思想文化差异、中西方价值观的差异、中西方饮食文化的差异、中西方服饰文化的差异、中西方礼仪文化的差异、中西方节日文化的差异、中西方建筑文化的差异和中西方音乐文化的差异十个方面。 关键词：中西方文化差异；教育和政治文化差异；思想和价值文化差异；社会生活文化差异 一、中西方教育和政治文化的差异 （一）教育文化差异 在学校教育方面：西方教育是一种尝试教育，而中国教育是一种灌输式教育。两者的最大差异就在于西方教育以人为本，从人的学习的本能出发，而中国教育是一种消除错误的“生产”教育。西方教育大都是基于人文思想展开的，从小开始培养人的实践和分析能力，鼓励思想的自由。它最大可能的保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主。 西方教学的目的是运用，而不是分数，所以分数只是一个参考值；而在中国，成绩是学生、家长和学校的命根子，一切唯高分是从。西方教育重视学生创造力的培养，注重对知识的灵活应用，对学生的教育是点到为止；而中国教育重视基础知识的巩固，注重知识的灌输和知识的熟练掌握。 在家庭教育方面：西方家长从小就培养和锻炼孩子的自立意识和独立意识；中国的许多家长望子成龙心切，超越孩子实际水平高要求、拔苗助长。西方的家长更加重视孩子健康心理的培养；而中国家长对子女的关心基本上集中在孩子的生理需要方面，很少关心甚至根本无视孩子的心理需求，忽视孩子健康心理的培养和性格、意志的磨炼。西方家长重视从日常行为与情感中对孩子进行“做人的教育”；而我国家长和幼儿教师往往脱离孩子心理发展的实际。西方家长“鼓励创新”,鼓励孩子去超越前人；而中国家长往往“满足于克隆”，教导孩子在前人面前止步。 从以上的对比中我们不难看出，中西方的家庭教育从宏观到微观都存在着显著的差异。外国家长重视的恰恰是中国家长忽视的。西方家长教导孩子：跌倒了自己爬起来，做错事自己纠正，自尊并尊重别人，全身心锻炼，按兴趣学习。 （二）政治文化差异 从古代说起：我国与西方国家都以君权神授来取信于民，统治国家。中国古代政治制度以专制主义中央集权为核心。专制主义中央集权制度在中国延续两千多年，对中国统一民族国家的形成与发展、国体与政治、官僚政治与行政管理、遗址文化教育都产生了深远的影响。西方政治文明的源头在古希腊罗马。无论是他满创造的法律制度，还是哲人们的政治智慧，都给后人提供了宝贵的财富。 古代中国实行人治，一是重视皇权，没有民主人权可言。；二是中国重视家庭伦理纲常，严格受到血缘礼仪规范的限制。然而古代西方实行法治，一是重视人权，人权自由受法律保护；二是西方伦理推崇个人主义与功利主