[农学]1中外园林史续论.pptVIP

1998年，专业结构调整，园林专业属环境生态类。 目前，几乎所有的农林院校都设有园林专业或与之相关的专业。 1983年，在中国建筑学会下成立了园林学会（二级学会） 1989年，成立了中国风景园林学会（一级学会），出版学术刊物《中国园林》 中国目前处在一个工业化与后工业化过程并存的社会阶段。 首先，中国现实社会对园林专业的需求增加。 3.园林专业及园林专业人才面临的机遇与挑战 城市人口急速膨胀，居民的基本生存环境受到严重威胁。 户外体育休闲空间极度缺乏。 土壤资源极度紧张。 财力有限，难以实现高投入的城市园林绿化如环境维护工程。 自然资源有限，整体生态系统十分脆弱。 欧美文化的侵入。 其次，中国园林要努力摆脱小农意识，志在整个人类生态系统。 第三，近几年来，园林专业毕业人数的巨增等与当代社会对人才需求的矛盾。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 风水宝地环境模式 住宅最佳选择 村镇最佳选择 河南安阳殷墟遗址 古城阆中风水格局 1.良好日照 2.迎纳夏季凉风 3.屏挡冬季寒流 4.良好排水排污 5.便于用水与交通 6.保持水土调节小气候 风水宝地的生态条件 园林史与园林艺术原理 主讲:蔡 军 L.a. department of sicau Landscape architecture history landscape art 课程主要内容： 1.中国园林史 2.外国园林史 3.园林艺术及其基本原理 课程要求： 本课程要求学生宏观上、整体上把握中外园林发展历史、园林学科发展进程以及园林艺术基本原理；掌握中外园林异同及各个时期园林艺术的主要风格特征；熟悉园林艺术原理在园林中的应用。为后续课程《园林规划设计》、 《园林工程》、 《园林植物配置与造景》、 《风景名胜区规划》等打下理论与实践基础。 主要参考书： 1.《中国古典园林史》 周维权著 清华大学出版社 2.《西方造园变迁史——从伊甸园到天然公园》 [日]针之谷钟吉 著 邹洪灿 译 中国建筑工业出版社1991 3.《世界园林发展概论——走向自然的世界园林史图说》 张祖刚 著 中国建筑工业出版社 4.《中国古典园林分析》彭一刚著 中国建筑工业出版社 5.《园林美学》 周武忠 著 中国农业出版社 绪 论 目的与要求： 通过本章的学习，主要了解风景园林学科发展概况，理解风景园林学概念、内容，掌握风景园林学研究方法、整体框架。 一、风景园林学(园林学)概念与内容 （一）园林(garden and park; Yuanlin) 我国古代对园林的称谓颇多，西方国家也有garden 、park、national park等名称，专家对园林一词的定义也存在争议。 园林是在一定的地块上，以植物、山石、水体、建筑等为素材，遵循科学原理和美学规律，创造出的可供人们游憩和赏玩的现实生活境域。 因此，根据这个定义，园林它不仅包括古代流存下来的皇家园林、私家园林、寺观园林、风景名胜园林等主要组成部分，而且扩大到了人们游憩活动的大部分领域。 如小游园、文化公园、体育公园、儿童公园、纪念性公园、植物园、动物园、游乐园等，以及城市郊区的大块绿地、自然风景区（保护区）或国家公园的游览区、休养胜地等。 （二）风景园林学(园林学) 综合运用生物科学技术、工程技术和美学理论来保护和合理利用自然环境资源，协调环境与人类经济和社会发展，创造生态健全、景观优美、具有文化内涵和可持续发展的人居环境的科学与艺术。 Landscape architecture 但由于“园林”一词是在我国形成和发展起来的。因而，在其它语种中还没有发现完全与它相符的词汇。 在英语中，与“园林学”近义的是Landscape Architecture，意为通过布置和修饰给定地域内的自然景观的外表，使其产生最美的效果。国内有些学者将其译为“造园”或“园林建筑”，而现时亦常译为“园林(学) ”。 此外在美国与Landscape Architecture近意的还有Landscape gardening意为“用装饰种植的手段来设计或改造花园、土地等。” 在《牛津英汉百科大辞典》将Landscape architecture 和Landscape gardening，均译为“庭园设计”。 二、风景园林学科的研究方法和整体框架 风景园林学是一门多学科渗透的交叉学