场营销调研课堂讲义.docVIP

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场营销调研课堂讲义

市场营销调研概念:系统、公正、客观科学地设计、收集、分析和报告与企业特定的营销管理有关的信息的活动。 内容 营销环境调研: 政治法律环境 经济科技发展 人口状况 社会时尚 竞争状况 市场需求调研: 市场需求总量及构成 细分市场、目标市场的识别 市场份额以及变化 消费者行为调研: 消费者需求、购买心理、模式 营销组合调研:4P’s 作用1为企业生产符合市场需要的产品提供科学依据。2市场调查是企业进行经营决策和制定经营计划的前提。3对决策和计划起矫正作用。4起促进和满足消费需求的作用。5增强企业竞争应变能力。 营销调研的特征与分类 营销调研的特征 主动性:2 系统性;3、科学性;4、创造性;5、应用性;6伸缩性; 不足:1)受人们心理和行为的影响较大,波动较大,难以把握; 2)各种干扰因素较多; 3)只能为企业决策提供依据,而不能提供决策方案。 营销调研的分类 主体分类 政府管理部门: 企业营销调研 社会团体组织 个人的营销调研。 范围分类 专题性调研 综合性的调研 功能分类 探索性调研: 描述性调研: 因果调研: 预测性调研: 受托方(调查人员、专业调研机构): 委托方(需要解决问题的企业) 被调查者 研究方案的类型 营销调研方案的分类 二、探索性调研特征 1、只提出看法与见解,样本小、代表性弱。 2、调研程序灵活,非结构化的。 3、对数据值进行定性分析。 4、调研结果一般是初步的、是进一步研究的参考。 三、结论性调研: 特征: 1、检验特定的假设关系是否成立,样本量大,样本代表性强; 2、正式的、结构化的调研程序 3、对数据进行定量分析 4、研究结果为定论性的,可以作为管理决策的依据 (二)相关分类 1、描述性调研:通过事实资料的收集、整理对市场的客观情况如实地加以描述的调研。 1)横向研究:一次性的从特定的样本总量中收集信息的调研方法 一次性(panel);重复性; 2)纵向调研:对目标样本中的固定样本进行连续调查的方法。优点在于不仅提供了有关的长期市场信息、而且有助于发现市场随时间的细微变化,有利于对数据的深入分析。 2、因果性调研:找出相关市场变量之间的因果关系以为营销管理决策提供依据,主要内容包括: 1)找出因变量和自变量 2)判断因变量和自变量之间的因果关系是否成立。 四、不同类型调研方案的选择标准:内容和问题的性质。 1、当对调查的问题所知不多时应该采用探索性调研; 2、描述性调研或者因果性调研应当在探索性调研之后进行; 3、如果问题和方法定义明确,也可以从描述性调研或者因果性调研直接开始调研。 4、当描述性调研和因果性调研的结果难以被解释时,可以利用探索性调研来提供更多的解释和观点。 样本和抽样 总体和单位 调查总体:简称总体,为所有调研对象。 总体单位:构成总体的每一个单位。 抽样总体:简称样本,为抽样调查时被抽取的调查对象所构成的集合,或者称为样体。 样本单位:也称为抽样单位,即抽样调查时被抽中的总体单位,一定数量的样本单位所组成的集合又称为样本。 样本容量:即样本中样本单位的多少。 对样本单位的要求: 应当具有对调查总体的极大代表性,即从分布、数值水平、结构组成等方面都与总体相似。 二、总体指标与样本指标 (一)总体指标: 1、总体平均数(平均值) 1)简单平均值: 2)加权平均值: 2、总体成数:对于一个调研现象的两种表现,其中具有某种标志的个体在总体中所占的比重。 P=N1/N; Q=N2/N; N1+N2=N; P+Q=1 3、总体方差和均方差: (二)抽样指标: 计算与总体指标同样,只是针对对象不同。 三、抽样框 1 概念:所有调查总体单位的集合,是总体的数据目录或全部总体单位的名单。其中每一调研对象在抽样框中只能出现一次。 2、要求: (1)包含尽可能多的样本单位。抽样框的不完整会导致抽样误差的产生。 (2)每个样本单位在抽样框中出现的概率相等,以保证每个样本单位被抽中的机会相同。 四、调查误差和抽样误差: 1、调查误差:调查的结果和客观实际情况之间的偏离。 2、分类: 1)工作性误差:市场调查过程中由于调查方案缺陷、调查方法不科学、调查人员素质以及抄袭、记录、登记、计算等工作上的失误而导致的误差。 2)代表性误差:在用样本代表总体,推断总体时产生的误差,只在非全面调查中存在。 A 系统性误差:由于调查者违背抽样的随机原则,人为选择个体值偏高或者偏低的单位进行调查而产生的误差,这种误差通过调查者的努力可以最小化。 B 抽样误差:在不违背随机原则的情况下必然出现的误差,是抽样调查固有的代表性误差,即在随机抽样时,所得样本指标与总体指标之间的实际差额。 抽样误差的表示方法: 样本平均数与总体平均数之差: 样本成数与总体成数之间的差:

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