简报-本质安全理念简介.pptVIP

安全培训简报;安全管理知识介绍——预防型与本质化安全理念简介;内容导航;1 人类安全哲学的发展进程简介;1.1 人类安全哲学的发展进程;1.2 各历史时期安全哲学综述;宿命论与被动型的安全哲学（ 17世纪以前） 这样的认识论与方法论表现为：对于事故与灾害听天由命，无能为力。认为命运是老天的安排，神灵是人类的主宰。面对事故对生命的残酷与践蹋，人类只能是被动地承受。人类的生活质量无从谈起，生命与健康的价值被抹灭。 经验论与事后型的安全哲学（ 17世纪末至20世纪初） 随着生产方式的变更，人类从农牧业进入了早期的工业化社会─蒸汽机时代。由于事故与灾害类型的复杂多样和事故严重性的扩大，人类进入了局部安全认识阶段，哲学上反映出：建立在事故与灾难的经历上来认识人类安全，有了与事故抗争的意识，学会了＂亡羊补牢＂的手段，是一种头痛医头、脚痛医脚的对策方式。;系统论与综合型的安全哲学（ 20世纪初至50年代） 这一时期，人类建立了事故系统的综合认识，认识到了人、机、环境、管理事故综合要素，主张工程技术硬手段与教育、管理软手段综合措施。其具体思想和方法有： 全面安全管理的思想； 安全与生产技术统一的原则； 讲究安全人机设计； 推行系统安全工程； 国家、企业、工会、个人综合负责的体制； 同计划、同布置、同检查、同总结、同评比的“五同时”原则； 企业各级生产领导的 “三负责”制（上级、员工、自己）； 完善的安全检查系统工程。查思想认识、查规章制度、查管理落实、查设备和环境隐患，进行定期与非定期检查相结合、普查与专查相结合、自查、互查、抽查相结合，生产企业岗位每天查、班组车间每周查、厂级每季查、公司年年查，定项目、定标准、定指标、科学定性与定量相结合等。;本质论与预防型的安全哲学（ 20世纪50年代以来） 进入了信息化社会，高科技的不断应用，人类在安全认识论上有了自组织思想和本质安全化的认识，方法论上讲求安全的超前、主动。具体表现为： 从人与机器和环境的本质安全入手，人的本质安全指不但要要解决人知识、技能、意识素质，还要从人的观念、伦理、情感、态度、认知、品德等人文素质入手，从而提出安全文化建设的思路； 物和环境的本质安全化就是要采用先进的安全科学技术，推广自组织、自适应、自动控制与闭锁的安全技术； 研究人、物、能量、信息的安全系统论、安全控制论和安全信息论等现代工业安全原理； 技术项目中要遵循安全措施与技术设施同时设计、同时施工、同时投入生产的“三同时”原则； 进行“三不伤害”、 “6S“、”三点控制“等超前预防型安全活动； 推行安全目标管理、无隐患管理、安全经济分析、危险预知活动、事故判定技术等安全系统工程方法。;1.3 本质论与预防型安全哲学的观念; 安全第一的哲学观 “安全第一”是一个相对、辩证的概念，是在人类活动的方式上相对于其他方式或手段而言的，并是在与之发生矛盾时必须遵循的原则。安全既是企业的目标，又是各项工作（技术、效益、生产等）的基础，建立起辩证的安全第一的哲学观，就能处理好安全与生产、安全与效益的关系，才能做好企业的安全工作。 重视生命的情感观 安全维系人的生命安全与健康，生命只有一次，健康是人生之本，充分认识人的生命与健康的价值，强化“善待生命，珍惜健康”之理，是我们社会每一个人应该建立的情感观，以人为本，尊重与爱护员工是企业法人代表或雇主应有的情感观。;1.4 安全系统的构成;1.4.1 事故系统 安全系统的静态特性之一;物的不安全状态举例;1.4.2 安全系统 安全系统的静态特性之二;在事故系统中，人的不安全行为是导致事故发生的主要直接因素，而物的不安全状态也是人为作用的结果，因此从根本上说，人的行为是导致事故发生的主要原因。 在现代安全系统中，人的安全素质不仅决定其自身安全生产行为，还影响着或决定着“物”的安全可靠性，对“能量”和“信息”的控制也主要是通过人发挥作用。 由此可见“人”的重要性，而人的行为是否安全，取决于自身安全文化素质。不论在事故系统中还是在安全系统中，人都是最主要的构成因素，也是预防型与本质化安全工作的首要着手点。;2 本质安全的含义;2.1 什么是本质安全;2.1.1 本质安全的理念;根据统计分析结果：80%的事故是由于“人的不安全行为”造成的。如何消除不安全行为，杜绝“三违”，实现“人的安全可靠”呢？应从以下措施着手： 人员的甄选。在招聘、试用过程中，借助人员考评机制，以评价新员工是否具备基本的安全工作素养，是否可以对其展开进阶性的安全教育培训。该措施是保障系统安全的一项非常重要的前期工作。 教育培训。这是提升人员安全素质最主要的办法。具体如安全意识培养，安全技能培训，事故案例学习，经验分享，应急处理培训，考核测评等。 合理的劳动组织、合理的工作任务分配。 注意个人的情绪波动规律，克服情绪低潮期，