自动生产线运行维护.ppt

参考文献1李邵炎 自动机与自动线2黄吉昌 自动化生产设备原理及应用3 课本 * * * 二、课程目标 一、课程性质与定位 三、整体设计 四、教学实施条件 五、课程特色 一、课程性质与定位 本课程是在机电设备维修与管理专业人才培养方案的框架下，通过社会调研、邀请行业企业实践专家对专业所涵盖的岗位进行工作任务和职业能力分析的基础上开发的一门课程。 二、课程目标 能操作、拆装、调试与 维护自动生产线 专业核心课 综合应用 良好的职业素养 三、整体设计 结构分析 运行监控 维护 分析： 结构组成，控制原理，PLC，PROFIBUS，组态软件 维护： 保养，常见故障处理 1.整体设计思路 运行： 操作规程、开机、关机、紧急停机、监控、查信号 学习情境1 学习情境2 学习情境3 遵循循序渐进的认知规律 行动导向 任务驱动 通过数次“模拟+实战”的过程，使得学生的专业能力、学习能力、方法能力获得迁移和上升，学生能自我建构工作过程知识，积累工作经验，养成职业素养。 2.教学方法 任务驱动 教学法 项目教学法 角色扮演法 小组讨论法 学习指导法 教学方法 遵循鉴定性评价和过程性评价相结合的原则，采用“334”考核方式。 期评成绩=职业素养考核评分*30%＋平时考核评分*30%＋期末测试评分*40% “334”考核方式 3.考核与评定 书面考核 自动生产线操作 自动生产线点检 自动生产线维护 考勤与着装 课程纪律 职业行为（生产管理、现场管理） 行为态度 语言表达 方法能力 (1).实验实训条件 1.液压与气动实训室 四、教学实施条件 2、柔性自动生产线实训室 功能：集教学和生产于一体的柔性自动生产线 “模拟”+“实战”教学 液压与气动实训室 教学+实战 柔性自动生产线 顶岗实习 实战 上岗 易 难 五、课程特色 行业动态 学习论坛 在线答疑 在线测试 资源库 课程网址：：/ec2006/C361/Course/Index.htm 六、网站规划 课程内容 常用结构 2 气动知识 2 传感器认识 2 步进电机工作原理 2 变频器的使用与维护 2+ 6 可编程控制器300简单应用 6+ 6 触摸屏的使用与维护 4