2012版高中语文全程复习方略配套课件：3.1.1 理解（新人教版·湖南专用）.ppt

对点演练·即时巩固 考题研究·解密高考 对点演练·即时巩固 考题研究·解密高考 1.下列关于“伯格信件”的阐述，与原文意思不符合的一项是（3分） A.伯格信件是伯格等分子生物学家在美国科学院的支持下于1974年7月联名发表的一封建议信。 B.伯格信件提议在全世界范围内无条件禁止一切基因重组研究以避免可能导致的无法预知的后果。 C.在伯格信件中，伯格等杰出科学家主动提出对他们从事并取得成果的领域的研究工作进行限制。 D.“伯格信件”这一科学史上的重大事件显示了那一代科学家巨大的道德勇气和强烈的社会责任感。 选______ 【解析】选B。本题考查对文中重要概念的理解。考生首先要通读全文，迅即找到信息源。B项的有效信息是第五段“呼吁在全世界范围内无条件禁止一切有可能导致无法预知后果的基因重组研究”。显然，选项说法过于绝对，范围扩大了。 2.本文原标题为“科学反对它自己”，依据文章，对该标题理解不正确的一项是（3分） A.科学反对它自己并不意味着反对它的全部，而是反对它有悖于科学伦理的部分。 B.只有限制那些有可能危害人类的科学研究，才能真正推进科学的发展，造福人类。 C.防止科学技术在运用中对人类造成危害，有赖于科学家的道德勇气与社会责任感。 D.新科学反对旧科学，科学就是在不断否定过去的研究成果的过程中得到进步的。 选_____ 【解析】选D。本题考查对关键词句含意的理解。此题没有像往常那样考查推断，而是考查对文章标题含意的理解，题型新颖。考生作答时切不可只见树木不见森林，要有整体关照的答题思路。根据全文分析题目中的“科学”和“它自己”的确切含义。文章并没有涉及科学的新旧，因此，D项纯属无中生有。 1.下列说法中不符合文意的两项是（5分） A.艺术活动中决不可无“我”，所以艺术只是作者的自我表现。 B.对作家来说，作品以艺术形象反映客观现实，也是在艺术世界中表现“我”。 C.在艺术创作中，要在“非我”中表现“我”，就是要体现出作者的爱憎感情与思想态度。 D.在艺术欣赏中，对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的顺从，就是在建立“我”。 E.在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从“非我”世界中找回了“我”。 选_____ 【解析】选A、D。本题考查对文意的理解能力。A项相关信息在第③段开头，而“艺术只是作者的自我表现”的说法太绝对。D项相关信息在第⑥段，“绝对的顺从”是丢失了“我”，而非建立“我”，选项曲解了原意。 【误区警示】考生有可能在读完文章后，即凭印象答题。要注意与原文进行严格比对，看范围、轻重、因果、条件、对象和已然与未然等方面是否出现了偏差。 2.从艺术活动中“我”与“非我”关系的角度，分析第⑤段画线部分的内容。（4分） ______________________________________ 【解析】本题考查学生把握文意，理解分析重要句子的含意的能力。画线句子是作者举的两个具体事例，答题时应从具体中抽象出显示“自我”和不可丧失“自我”的道理。 答案：①演员演岳飞像岳飞，演秦桧像秦桧，就是从“我”进入“非我”。②演员在表演中使自己变成岳飞，变成秦桧，则是在“非我”中失去了“我”。（或答为：演岳飞、秦桧像岳飞、秦桧，却不使自己变成岳飞、秦桧，则是在“非我”中体现了“我”） 对点演练·即时巩固 考题研究·解密高考