微机原理四路抢答器.docVIP

微机原理课程设计 四路抢答器 目 录 摘要 1 自动化专业微机原理课程设计任务书 2 第一章 智能抢答器的设计背景 3 1.1抢答器的概念 3 1.2抢答器的设计背景 3 1.3课程设计要求 3 1.4课程设计的主要任务 4 第二章 课题硬件设计 5 2.1芯片的选择 5 2.2 8255工作方式 5 2.3抢答器的电路框图 5 2.4 8255与系统总线的连接方式图 6 2.5 系统流程图 7 第三章 系统程序的设计 8 3.1抢答器的源程序 8 3.2星研试验箱的使用心得 11 3.3抢答器的电路图的绘制 11 总结： 12 参考文献 13  摘要 对于课程设计的，主要都是使用51单片机，而我们这学期学习了微机原理课程，正好趁热打铁，使用了8086做处理器，来设计这个简易智能抢答器。 本文介绍了我们课程设计的所有内用，讲述的是一种常用集成电路设计的数码显示四路抢答器的电路组成、设计思路及功能。数字抢答器由优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；经过布线、接、调试等工作后数字抢答器成形。 自动化专业微机原理课程设计任务书 论文 题目 智力竞赛抢答器电路设计的设计 设计类型 导师姓名 主要内容及目标 要求：①不少于5组； ②对提出的问题分抢答和必答两种。必答有时间限制，到时告警；抢答要判定那组优，并予以指示和鸣叫； ③问题正确与否由主持人判别是加分还是减分，成绩评定结果由显示器显示 具有的设计条件 PC机一台，EL教学实验箱一台及汇编程序; 计划学生数及任务 3人 （1）：明确课题对程序功能，运算精度等方面的要求及硬件条件 （2）：把复杂问题分解为若干模块，确定各模块处理方法，画出流程图。 （3）：存储器资源分配 （4）：编制程序，根据流程图精心选择合适的指令和寻址方式来编制源程序 （5）：对程序进行汇编，调试和修改，直到程序运行结果正确为止。 计划设计进程 （按课程设计周计算） 第一周设计任务：（1）：明确课题对程序功能，运算精度等方面的要求及硬件条件 （2）：把复杂问题分解为若干模块，确定各模块处理方法，画出流程图。 （3）：存储器资源分配 第二周设计任务：（4）：编制程序，根据流程图精心选择合适的指令和寻址方式来编制源程序 （5）：对程序进行汇编，调试和修改，直到程序运行结果正确为止。 参考文献 《微型计算机原理及接口技术》中国科技大学出版社 吴秀清 周荷琴编著 《16-32位微型计算机技术及应用》清华大学出版社 戴梅萼 史嘉权 编著 汇编语言程序设计》南京大学出版社 姚君遗编著 《汇编语言程序设计教程》清华大学出版社 杨记文编著 《微型计算机原理及接口技术》实验指导书  智能抢答器的设计背景路数显抢答器具有电路简单、成本较低、操作方便、灵敏可靠等优点，经使用效果良好, 具有较。抢答器，它由和组成，可用于组或组以下的智力竞赛中。每组。主持人按一下启动键后，抢答开始。此后，哪一组最先按下。以后，按下任何一路抢答键均不起反映。只有主持人再次按动后，才能进行下一次抢答当今的社会竞争日益激烈，选拔人才，评选优胜，知识竞赛之类的活动愈加频繁，那么也就必然离不开抢答器。而现在的抢答器有着数字化，智能化的方向发展，这就必然提高了抢答器的成本。鉴于现在小规模的知识竞赛越来越多，操作简单，经济实用的小型抢答器必将大有市场。本抢答器通过十分巧妙的设计仅用块数字芯片便实现了数显抢答的功能，与其他抢答器电路相比较有分辨时间极短、结构清晰，成本低、制作方便等优点，并且还有防作弊功能。因此，我们制作了这款简易路抢答器屏弃了成本高，体积大，而且操作复杂。我们采用了数字显示器直接指示，自动锁存显示结果，并自动复位的设计思想，因而本抢答器具有显示直观，不需要人干预的特点。而且在显示时抢答器会发出叮咚声使效果更为生动。工厂、学校和电视台等单位常举办各种智力竞赛, 抢答记分器是必要设备。 课题硬件设计 2.1芯片的选择 本设计使用到的元器件包括：芯片、LED、。(1) 工作方式 0 ：这是 8255A 中各端口的基本输入 / 输出方式。它只完成简单的并行输入 / 输出操作， CPU 可从指定端口输入信息，也可向指定端口输出信息，如果三个端口均处于工作方式 0 ，则可由工作方式控制字定义 16 种工作方式的组合 (2) 工作方式 1 ：被称作选通输入 / 输出方式。在这种工作方式下，数据输入 / 输出操作要在选通信号控制下完成。 (3) 工作方式 2 ：被称作带选通的双向传送方式。 8255A 中只允许端口 A 处于工作方式 2 ，可用来在两台处理机之间实现双向并行通信。其有关的控制信号由端口 C 提供，并可向 CPU 发出中断请求信号。 抢答器的电路框图 图1.82