【2014年最新】电大刑法学考试小抄【完整版刑法学小抄】-2014刑法学电大专科考试小抄.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 2011电大刑法学考试小抄【完整版】 填空题（单项选择） 1、刑法学是研究刑法及其所规定的犯罪，（刑事责任）和（刑罚）的科学。 2、与其他部门法相比，刑法具有两个显著特点，一是(保护的社会关系的范围更为广泛)，二是（强制性最为严厉）。 3、行为人明知自己的行为（可能）发生危害社会的结果，并且（放任）这种结果发生的心理态度，属于犯罪的间接故意。 4、单位犯罪的，对单位判处（罚金），并对直接负责的（主管人员）和（其他直接责任人员）判处刑罚。 5、牵连犯，是指行为人实施某种犯罪(本罪)，而（方法行为）或（结果行为）又触犯其他罪名(他罪)的犯罪形态。 6、无期徒刑是指剥夺犯罪分子的终身自由，强制其（参加劳动）并接受（教育改造）的刑罚方法。 7、缓刑考验期限从（判决确定）之日起计算。 8、假释的对象是被判处（有期徒刑）、（无期徒刑）的犯罪分子。 9、犯罪行为的两种基本表现形式是(作为)和(不作为) 10、为了犯罪，(准备工具)、(制造条件)的，是犯罪预备。 11、对于胁从犯，应当按照他的(犯罪情节)减轻或者免除处罚． 12、人民法院对犯罪人裁量刑罚时，必须遵循(以犯罪事实为根据)、(以刑事法律为准绳)的原则。 13、对犯罪分子判处罚金，应当根据其(犯罪情节)决定罚金数额。 14、对犯罪分子减刑以后，其实际执行的刑期，判处管制、拘役、有期徒刑的，不能少于(原判刑期的二分之一)；判处尤期徒刑的，不能少于(十年)。 15、对于中止犯，没有造成损害的，应当（免除）处罚． 16、对于（累犯），不能适用缓刑和假释． 17、无期徒刑减为有期徒刑的刑期从（判决确定）之日起计算。 18、适用（刑法分则中最相类似的条文）类推时，必须比照定罪判刑。 19、根据犯罪行为所直接侵犯的具体社会关系的多少，犯罪客体可分为（简单客体）和（复杂客体）。 20、判处（管制）附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的，剥夺政治权利的期限与主刑相等，同时执行。 21、量刑情节包括（法定情节）和（酌定情节）两种。 22、假释不适用于被判处（有期徒刑）和（无期徒刑）以外的犯罪分子。 23、我国的（国家工作人员）和（军人）在我国领域外犯我国刑法规定之罪的，不论该罪的最高刑是否为三年有期徒刑，均适用我国刑法。 24、犯罪构成的共同要件包括（犯罪客体），（犯罪客观方面），（犯罪主体）和（犯罪主观方面）。 25、我国刑法规定的完全负刑事责任的年龄阶段为（已满16周岁）。 26、刑事责任能力是指行为人（构成犯罪）和（承担刑事责任）所必需的，行为人具备的刑法意义上辩认和控制自己行为的能力。 27、为了使国家，（公共利益）、本人或者他人的人身，（财产）和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害，对不法侵害人造成损害的行为属于正当防卫，不负刑事责任。 28、对于中止犯，没有造成损害的，应当（免除）处罚；造成损害的，应当（减轻）处罚。 29、我国刑法采用的数罪并罚是以限制加重原则为主，以（吸收）原则和（并科）原则为补充的折衷原则。 30、刑法学是研究刑法及其所规定的犯罪、（刑事责任）和(刑罚)的科学。 31、我国刑法法中的犯罪，是指(严重危害)我国社会，触犯刑法并应受(刑罚)处罚的行为。 32、刑法上所说的因果关系是指(危害行为)与(危害结果)之间的因果关系。 33、我国刑法规定的相对负刑事责任的年龄阶段为(已满14)周岁(不满16)周岁。 34、正当防卫过程中，(明显超过必要限度)造成(重大损害)的，属于防卫过当。 35、对于教唆犯，应当(按用他在共同犯罪中所起的作用)处罚。教唆(不满18)周岁的人犯罪的，应当从重处罚。 36、有期徒刑的假释考验期限为(没有执行完毕的刑期)。 37、根据解释的方法划分，刑法解释可以分为（文理解释）和（论理解释）。 38、我国刑法典规定的基本原则为（罪刑法定原则）、（适用刑法人人平等原则）和（罪责刑相适应原则）。 39、享有（外交特权）和（豁免权）的外国人的刑事责任问题，通过外文途径解决。 40、按照犯罪行为所侵害的社会关系的范围不同，犯罪客体可分为（一般客体），（同类客体），（直接客体）。 41、精神病人在（不能辨认）或者（不能控制）自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任。 42、犯罪的故意有两种类型，即（直接故意）与（间接故意）。 43、刑罚的目的在于预防犯罪，包括（特殊预防）和（一般预防）两个方面。 44、无期徒刑减为有期徒刑的刑期从（裁定减刑）之日起计算。 45、根据解释的效力不同，刑法解释可以分为（立法解释），（司法解释）和（学理解释）。 46、根据属地原则，所谓在中华人民共和国领域内犯罪，是指犯罪的（行为）或者（结果）有一项发生在中华人民共和国领域内。 47、犯罪行为的两种基本