- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2009年5月检测八年级数学
宜昌市十中2009年春季五月月考
八年级数学试题
时间120分钟 满分120分 难度0.6 命题:赵霞 审题:八年级备课组
第I卷(选择题、填空题,共45分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1、把不等式组的解集表示在数轴上,正确的是 ( )
A B C D
2、已知,如果,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
3、小明用30元钱买笔记本和练习本共30本,已知每个笔记本4元,每个练习本4角,那么他最多能买笔记本( )本
A.7 B.6 C.5 D.4
4、如图,在平行四边形ABCD中,F是AD延长线上一点,连结BF交DC于点E,
则图中的相似三角形共有 ( )
A、0对 B、l对 C、2对 D、3对
5、下列各式从左到右,是因式分解的是 ( )
A、(y-1)(y+1)=-1 B、
C、(x-2)(x-3)=(3-x)(2-x) D、
6、分式 的值为0,则x的取值为 ( )
A、x=-3 B、x=3 C、x=-3或x=1 D、x=3或x=-1
7、如果是多项式的一个因式,则的值是 ( )
A、0 B、6 C、12 D、—12
8、如图,在△ABC中,∠BAC=900,D是BC中点,AE⊥AD交CB的延长线于E,则下列结论正确的是( )
A、△AED∽△ACB B、△AEB∽△ACD C、△BAE∽△ACE D、△AEC∽△DAC
(第8题)
9、下列各式中最简分式是A、 B、 C、 D、
10、在数轴上与原点的距离小于8的点对应的x满足( )
A、-8<x<8 B、x<-8或x>8 C、x<8 D、x>8
二、填空题(每小题3分,共15分)
11、化简:= 。
15、有一段工程,若甲、乙两个工程队单独完成,甲工程队比乙工程队少用10天;若甲、乙两队合作,12天可以完成.若设甲单独完成这项工程需要x天.则根据题意,可列方程为________________。
宜昌市十中2009年八年级五月月考数学试题
题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分
第II卷(解答题 共75分)
一、选择题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、填空题答案
题 号 11 12 13 14 15
答 案
三、解答题:(本大题5个小题,每小题6分,共30分)
16、对于不等式组
(1)求这个不等式组的解集;(2)写出这个不等式组的整数解 ( 2)、
18、解方程
(1) (2)+=4
19、若关于的方程的根是正数,求的取值范围。
20、有这样的一道题:“计算:的值,其中x = 2004。”甲同学把“x=2004”错抄成“x=2040”,但他的计算结果也是正确的。你说这是怎么回事?
四、解答题
21、(7分)小颖和几位同学去文具店购买练习本,该文具店规定,如果购买达到一定的数量,则可以按批发价购买,于是他们凑到60元钱以批发价购买,这样购得的练习本数量比用零售价购得的练习本数量多30本,若每本练习本的批发价是零售价的,问每本练习本的零售价是多少元?
22、(8分)如图,已知BD、CE都是△ABC的高。
求证:AD·AC=AE·AB
试猜想∠ADE与∠ABC有何关系?并说明你的猜想。
五、解答题
23、(9分)填写下表
填空 分析 x2+px+q = (x+a)(x+b) 常数项q 一次项系数p 两个因数 a b x2+5x+6 = (x+2)(x+3) 正数 正数 正数 正数 x2-5x+6 = (x-2)(x-3) 正数 负数 x2+x-6 = (x+3)(x-2) x2-x-6 = (x-3)(x+2) 结 论:(1)若常数项是正数时,应分解成两个_________号因数,它们的符号与_________项系数的符号相同;
(2)若常数项是负数时,应分解成两个_________号因数,其中绝对值较大的因数与_________项系数的符号相同;
您可能关注的文档
- 彩色水滴.ppt
- LG微波炉电路图.doc
- 2.5.2等比求和.ppt
- 2.9.1《1、有理数的乘法法则》学案.doc
- 04承台施工作业指导书.doc
- 2004年秋季学期期末统测三年级数学试卷分析.doc
- 14.1欧洲西部.ppt
- 2005学年第二学期七年级数学新教材期末考试试卷.doc
- 2009年二级建造师《法规及相关知识》习题三十.doc
- 12年中考专题复习整式.doc
- 初中生亲子阅读与阅读策略训练研究论文.docx
- 高中数学课堂如何提升学生空间想象力的教学策略研究论文.docx
- 初中英语课堂互动模式下的教学策略与教学评价改革与实践研究论文.docx
- 小学美术教育中创新思维培养路径研究论文.docx
- 绿色化学实验在初中化学教学中的应用与优化策略论文.docx
- 小学生早餐饮食习惯对视力保护作用的研究与饮食习惯教育论文.docx
- 初中生艺术社团活动对学生社会责任感培养的实证研究论文.docx
- 小学数学课堂学生数学学习心理辅导策略创新研究论文.docx
- 劳动教育在学生劳动教育理论研究中的地位论文.docx
- 小学英语单元整体教学目标与多元智能理论的结合实践论文.docx
文档评论(0)