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让每个孩子的心中充满阳光 株洲市第四中学 唐文芬 近年来，由于家庭、社会等各方面原因，学生离家出走，甚至自杀、自残现象屡有发生，这其中除了外部因素，无不与学生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有关。学生的心理问题引起了全社会的关注，学校领导十分关注学生的心理问题，并于2007年斥资10万元重建了心理健康教育中心，该中心设施齐备，硬件设施水平已居于省级前列。 帮助自卑的人重拾自信 王小明以优异的成绩考入我校，并在班上担任班干部，由于不适应高中生活，又加上性格内向，不善于与人交往，在进入高中后的第一次月考中他的成绩下降了80多名，以为是当班干部浪费了学习时间的他辞掉了班上的职务，专心学习，但是期中考试的结果却令他再一次失望，面对“理想自我”和“现实自我”之间的巨大差距，使他对自己的能力更加怀疑，使原本自信的他陷入自卑的泥沼不能自拔。 面对王小明的求助，心理老师运用心理学观点分析他自卑和成绩下降的原因：“理想自我”和“现实自我”失调以及高中生活适应不良的结果。心理老师一方面帮他分析目前学习上存在的问题，帮他找寻有效地学习方法；另一方面帮助他调整自己的心态，使他能积极面对新生活的挑战，鼓励他多与班上同学交往，多参加社团活动。经过一段时间的努力，王小明从自卑的中走了出来，重新拥抱自信的阳光，成绩也有所提升。面对高中生缺乏自信心的问题，心理健康教育中心曾举办过六期自信心训练营，帮助学生树立自信心。 心理咨询室之“心情驿站” 心理咨询室之“心灵港湾” 学生可以在心理阅览室里面放松心情，阅读心理学书籍。 团体辅导室兼发泄放松室 以课题带动研究：为学生“减压” 高中生心理压力大，又加上要应对高考，如果有心理压力不及时排解，不采取积极的方式去应对，往往会造成高中生厌学、焦虑，甚至抑郁。面对这些情况，2008年我校申请了一个心理研究课题《新课程背景下高中生心理压力的现状调查及行为干预研究》，该课题现已正式被立项为湖南教育科学“十一五”规划课题。该课题将针对不同年级学生所出现的心理问题，借助于课堂干预、团体心理辅导、讲座、心理咨询、班团活动等形式对学生的心理压力进行行为干预，从而达到为学生心理“减压”的目的。 心理健康协会：塑造学生心灵美 学生心理健康协会成立于2008年9月，是由学生自主组织、自主管理的群体性社团组织，现有会员300余人，成为了学校最大的社团之一，并且仍有许多学生希望加入心理协会。“让每个加入到心理协会的学生，都有一种自豪感，同时能够更好地加强学生自觉参与意识，加深对心理知识的理解，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，达到自助与助人的目的”，这是心理协会的宗旨。 协会自成立至今，搞现场心理咨询和心理测验、与二中心协联谊、办高考减压讲座、心理电影的观看、校园心理剧的编写、“平安夜------你我心灵同行”大型游乐会，风风火火，开展丰富多彩的活动，普及宣传心理健康知识，深受学生喜爱，成为学校最受欢迎的社团组织之一。 瞧，在高考减压的讲座上，同学们听得多认真啊！ 两校心协成员在交流工作。 两校成员在游戏中增进彼此的感情。 同学们在接受现场心理咨询 同学们正在进行心理测试，场面多热闹！