[六年级数学]隔蒲潭中心小学小学数学集体备课教案.docVIP

第四单元 圆 单元课题时安排教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） 课题 圆的认识（一）例1、例2 课型 新授课 蹲点领导 主备教师 冯红军 辅备教师 黄翔宇 学 习 目 标 1、知识目标：让学生通过折一折、画一画、量一量等多种形式的操作进一步认识圆，会用圆规画指定大小的圆，帮助学生认识直径、半径、圆心等概念，同时掌握圆的基本特征。 2、能力目标：让学生初步学会用圆规画圆；培养学生动手操作能力、观察比较、分析推理能力和初步的空间观念。 3、情感目标：在学习过程中，培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力，发展学生的空间观念；进一步提高学生与他人合作交流的能力，激发学生学习的热情，培养学生的自主意识。 学 习 重 难 点 学习重点：探索出圆各部分的名称、特征及关系。 学习难点：明确圆心与圆的位置之间的关系，半径与直径、半径与圆的大小之间的关系。 导 学 提 纲 1.生活中哪些物体是圆形的？请你用生活中的物体试着在纸上画一个圆。并把它剪下，试着找出它的中心点。 2.自学课本p56 （1）认识圆心，半径，直径。并在剪下的圆中分别标出。 （2）想一想：同一个圆中直径和半径的长度有什么关系?不在同一个圆中呢？ 3.请试着用圆规画几个大小不同的圆。你能发现什么？ 4.思考：圆和以前学过的平面图形有什么不同？ 5.尝试练习：p59“做一做”1.2.3.4 学