[二年级语文]浅水洼里的小鱼.ppt

* 28、浅水洼里的小鱼 学习目标 1、认识“沙滩、水洼”等13个生词。能认真书写“腰、捡”2个生字。 2、能有感情地朗读并理解体会 重点段落，表达出对小鱼的怜惜 和对小男孩的敬佩之情。 3、能够进一步树立起保护小动物、珍惜生命的意识。 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 沙滩 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 水洼 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 不久 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 蒸干 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 甚至 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 继续 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 吸干 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 成百上千 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 忍不住 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 在乎 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 弯腰 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 沙粒 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 叨念 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 沙滩 水洼 甚至 吸干 蒸干 继续 成百上千 忍不住 叨念 弯腰 沙粒 1 10 9 8 7 6 3 5 4 2 11 12 13 在乎 不久 学：我学习，我快乐 1、用你喜欢的方式读一遍课文，难读的句子要多读几遍。 2、思考:课文讲了一件什么事？（谁？什么地方？干什么？） （解决问题又快又恰当，奖励学习之星） 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 用不了多久，浅水洼里的水就会被 ，被 。这些小鱼都会 。 假如你是浅水洼里的小鱼，你会想什么？说什么？ 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 研：我合作，我成长 1、朗读2—6段。 2、小男孩是怎么做的？用“—”划出来。 3、他又说了什么？用“﹏”划出。 4、小组交流感受体会。 （小组交流热烈积极，奖励合作之星） 展：我展示，我精彩 （发言踊跃积极，站姿端正，奖励活力之星。） 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 *