2015年云南省昆明市中考政治真题及答案.docVIP

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2015年云南省昆明市中考政治真题及答案

2015年昆明中考思想品德试题解析 一.选择题 (1104)1. C【解析】考查点:认识自我。解题思路:仔细分析四个选项,ABD均不是正确评价自己的方式,只有C项是正确评价认识自己的方式,答案选C。 (1102)2. C【解析】考查点:情绪。解题思路:仔细分析四个选项,BD两项观点错误,A项与材料无关,C项观点正确,为正确答案。 (2402)3. A【解析】考查点:友谊。解题思路:班主任的寄语委婉地指出了“我”的不足之处是不能主动与同学交流,因而“我”应该积极与同学交往,答案选A。 (2401)4. D【解析】考查点:理性消费、孝敬父母。解题思路:漫画反映了未成年人盲目攀比的消费心理,是一种不体谅父母,向父母提出过分要求的表现。因而应从理性消费,不盲目从众,体谅理解父母的角度进行劝解,答案选D。 (1103)5. A【解析】考查点:坚强意志。解题思路:A项体现了坚韧性,属于坚强意志的表现。BCD三项属于不良意志的表现。 (1301)6. B【解析】考查点:不良诱惑。解题思路:吸烟有害身心健康,对中学生而言,切莫尝试,要勇敢地拒绝。故①④错误,②③正确,答案选B。 (1303)7. C【解析】考查点:违法与犯罪。解题思路:仔细分析四个选项,ABD均正确表达了违法与犯罪的区别或联系,但C项理解则错误,违法行为是指做了法律禁止做的事或者不履行法律规定的义务,犯罪行为则指具有严重社会危害性、触犯刑法并且依法应受刑罚处罚的行为。 (2502)8. B【解析】考查点:宽容。解题思路:仔细分析四个选项,A项说明的是帮助他人的意义,B项说明的是宽容,C项说明的是要与人为善,关爱他人,D项说明的是小错如果不加以改正就有可能走向违法犯罪,答案选B。 (1203)9. B【解析】考查点:独立思考。解题思路:题目是一道四选三型组合选择题,解答时可采用排除法。仔细分析四个题肢,①错误,这位企业家的话并不说明他就是一个自负的人,而恰恰说明他是一个自尊自信的人。排除这个错误题肢,答案选B。 (2501)10. D【解析】考查点:竞争合作。解题思路:小明的做法是一种正确对待竞争与合作的表现,这说明他能够正确处理竞争与合作的关系,答案选D。 (2603)11. A【解析】考查点:受教育权利与义务。解题思路:题目是一道四选三型组合选择题,解答时可采用排除法。仔细分析四个题肢,④错误,对未成年人专门保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四个方面,没有教育保护这一内容,而且,受教育权也是成年公民的一项基本权利。排除这个错误题肢,答案选A。 260212. A【解析】考查点:人身权利。解题思路:公民的个人信息属于公民的个人隐私,贩卖公民个人信息侵犯了公民的隐私权,答案选A。 (3701)13.D 【解析】考查点:正确使用网络媒介。解题思路:题目是一道四选三型组合选择题,解答时可采用排除法。仔细分析四个题肢,①错误,网络是一把双刃剑,即有消极作用,也有积极作用,盲目拒绝网络是错误的。排除这个错误题肢,答案选D。 (2605)14. A【解析】考查点:消费者权益。解题思路:从漫画中的文字“涂涂改改,过期变新鲜”可以看出漫画中商家的行为侵犯了消费者的知情权和安全保障权两种权利,涂改生产日期向消费者隐瞒了产品的真实情况,消费者食用过期食品可能使自己的身体健康受到影响。 (3903)15. D【解析】考查点:积极参与政治生活。解题思路:材料中中学生的行为是一种积极参与政治生活的表现,表明他具有较强的公民意识,答案选D。ABC均不是对材料中中学生行为的正确认识。 (3703)16. B【解析】考查点:责任。解题思路:题目是一道四选三型组合选择题,解答时可采用排除法。仔细分析四个题肢,③错误,不同的社会身份肩负着不同的社会责任。排除这个错误题肢,答案选B。 (3805)17. B【解析】考查点:基本政治制度。解题思路:根据所学知识,人民代表大会制度是我国的根本政治制度,答案选B。 (3802)18. C【解析】考查点:共同富裕、民族团结。解题思路:“一个民族都不能少”体现了党和政府坚持把各民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的基本原则,C正确。A错误,全面实现小康就不是“只重视少数民族的发展”。B错误,正确表述应该是“坚持共同富裕的原则”。D错误,我国现阶段的中心工作是“以经济建设为中心。” (3802)19. B【解析】考查点:一国两制。解题思路:仔细分析四个选项,A观点虽然正确,但与材料无关,民族区域自治制度不适应于澳门、香港和台湾,可以排除。B观点正确,符合题意。C观点错误,现阶段我国仍然处于社会主义初级阶段。D观点错误,目前我国仍然有台湾尚未与祖国实现统一,我国仍未实现祖国的完全统一。 (1303)20. C【解析】考查点:法律的特征、人民代表大会制度。解题思路

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