25.2圆的对称性导学案2.docVIP

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2018-03-08 发布于河南
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25.2圆的对称性导学案2

大化坪中心学校数学导学案课题：25.2圆的对称性（2）主备人：吴家兴审核人：郑为贵时间2012.3 【学习目标】 1、理解圆的有关概念 2、了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题． 3、体验圆与直线形的联系运用（重难点）【学习过程】一、学前准备前一节课学习了圆的有关概念,探索了点与圆的位置关系.这一节课将进一步学习与圆有关的概念,为今后研究圆的有关性质打好基础. 二、合作探究: 与圆有关概念 (1)请在图上画出弦CD，直径AB.并说明___________________________叫做弦； _________________________________叫做直径. (2)弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法.弧：___ _ 半圆：_________________________ 优弧：________________ _ 表示方法：__ 劣弧：______________________________ _,表示方法：______ (3)借助图形理解圆心角、同心圆、等圆.圆心角:______________________________ 同心圆: __________________ _ _等圆: __________________________ _. (4) 同圆或等圆的半径_______.等弧: _______________________ 【学习检测】一、基础性练习 1、如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B,且AB=OC,求∠A的度数. 2、如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，D是AC的中点，若OD=4，求BC。 3、如图, AB是⊙O的直径,点C在⊙O上, CD⊥AB, 垂足为D, 已知CD=4, OD=3, 求AB的长. 4. 如图, AB是⊙O的直径, 点C在⊙O上, ∠A=350, 求∠B的度数. C A B 二、拓展性练习 5、如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B,且AB=OC,求∠A的度数. 【学习小结】我的收获：我的困惑： O