2017年高考数学（理）二轮复习：方法篇类型2《数形结合思想求解数学问题最快捷的途径》课件.pptVIP

上页 下页 类型2　数形结合思想求解数学问题最快捷的途径 上页 下页 类型2　数形结合思想求解数学问题最快捷的途径 上页 下页 类型2　数形结合思想求解数学问题最快捷的途径 上页 下页 类型2　数形结合思想求解数学问题最快捷的途径 类型2　数形结合思想求解数学问题最快捷的途径 上页 下页 类型2　数形结合思想求解数学问题最快捷的途径 构建函数模型并结合其图象研究量与量之间的大小关系. 4 构建解析几何模型求最值或范围． 3 构建函数模型并结合其图象研究方程根或函数的零点的范围． 2 构建函数模型并结合其图象求参数的取值范围或解不等式． 1 数形结合思想，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想．数形结合思想的应用包括以下两个方面： (1)“以形助数”，把某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，揭示数学问题的本质； (2)“以数定形”，把直观图形数量化，使形更加精确. 数形结合思想在解题中的应用 数形结合思想的含义 方法1 函数图象数形结合法 审题指导 试题 方法1 方法2 方法3 解题过程 (3，＋∞) 审题指导 试题 解题过程 方法1 方法1 方法2 方法3 审题指导 试题 解题过程 方法1 方法1 方法2 方法3 解析 试题 C 方法1 方法1 方法2 方法3 解析 试题 方法1 方法1 方法2 方法3 解析 试题 方法1 方法1 方法2 方法3 平面向量数形结合法 审题指导 试题 解题过程 B 方法2 方法1 方法2 方法3 审题指导 试题 解题过程 方法2 方法1 方法2 方法3 审题指导 试题 解题过程 方法2 方法1 方法2 方法3 审题指导 试题 解题过程 方法2 方法1 方法2 方法3 方法2 方法1 方法2 方法3 解析 试题 方法2 方法1 方法2 方法3 解析 试题 方法2 方法1 方法2 方法3 圆锥曲线数形结合法 审题指导 试题 解题过程 方法3 方法1 方法2 方法3 审题指导 试题 解题过程 方法3 方法1 方法2 方法3