2017语文版七年级语文下册期末复习：专题六　文言文基础训练.pptVIP

* 专题六　文言文基础训练 一起，一同 悲伤的样子 洗；美丽而不庄重 玩弄 设馆授徒 埋没 咬，这里是冲激的意思；洞坑 弹奏 就；旨趣，意旨 砍 喂奶 一会儿 同一时间 一会儿，不久 不久，一会儿 夹杂 适逢，正赶上 说出 逃跑 大腿 2．通假字。 ①郢人垩慢其鼻端若蝇翼　________同_________，________ ②卒逢暴雨　______同_______，____________ ③满坐寂然　__________同_________，___________ ④路转溪头忽见　________同_________，_________ “慢” “墁” 涂抹 “卒” “猝” 忽然，突然 “坐” “座” 在座的人 “见” “现” 出现 跑 步行 其中夹杂着 两事物之间的位置 渐渐 稍微 适逢，正赶上 合拢，聚在一起；会议 只、仅仅 但是 稍微 跟“多”相反 即使 虽然 说出 名字，或作量词 竖立 种植 水边，河岸 与“湿”相对；做 经历 阅读 客观事物的道理，规律 一门学科 妙处 形容词，奇妙 名词，手指 动词，指出 像 按照 好 擅长 浏览，阅读 经历 因此 　于是 助词，的 结构助词，不译 代词，代石兽 形容词使动用法，使……乱 形容词使动用法，使……劳累 名词作动词，生藤蔓，生枝节 形容词作动词，靠近，接近 名词作动词，用蹄子踢 6．翻译下列句子。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只是我的品德高尚纯洁(就不感到它简陋了)。 (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔藓长上台阶，台阶一片碧绿；青草映入窗户，眼前一片青葱。 (3)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (4)虎大骇，远遁，以为且噬己也。 老虎很害怕，远远逃走了，认为(驴)要咬自己。 (5)因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 于是跳起来大声喊叫，咬断了它的喉咙，吃完了它的肉，才离开了。 (6)沿河求之，不亦颠乎？ 顺着河去寻找它，不是很疯狂吗？ (7)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 既然这样，那么天下的事情，只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据常理主观地推断吗？ (8)志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？ (你)描述想象的(意境)就如同我心里所想象的一样啊。我到哪里去隐藏自己的声音呢？ *