2018人教版《道德与法治》八年级下册1.1《公民权利的保障书》课件.pptVIP

公民权利的保障书 中华人民共和国国徽的含义 　　1949年中华人民共和国成 立前夕，中央政府经多次咨询 研究，最后确定了国徽的图案， 内容为国旗、天安门、齿轮和 麦稻穗。其意是用天安门图案 作民族精神的象征；用齿轮、麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结。 1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。 　 中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。 2.中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。 3.我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。 我国公民与人民 现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。 凡具有中国国籍的人都是中国公民 。从概念外延来看，公民既包括人民，也包括人民的敌人。 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 知识拓展 1.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位 　　第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 　　第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。 2.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础 　　第六条中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。 　　国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 3.宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 　　第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。 　　人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 　　人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 4.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 　　第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 5.宪法还规定国家武装力量属于人民 中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？ 【故事拓展】梁启超《少年中国说》 　　梁启超《少年中国说》：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。” 宪法是如何保证人民当家作主权利的？ 1.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 2.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 3.宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 4.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 5.宪法还规定国家武装力量属于人民。 一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。 尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 1.什么是人权？ 2.人权的主体和范围？（我国的人权观） 3.国家机关尊重和保障人权的做法？ （我国是如何落实尊重和保障人权的宪法原则的？） 执法 司法 守法 立法 国家在立法、执法、司法、守法宣传活动 中落实尊重和保障人权的宪法原则