2018届高考历史专题复习：专题8图像型选择题解题技巧.docVIP

专题8 历史图像型选择题解题技巧 在近几年高考中，图像被大量引入文科综合能力测试试卷中，形成了历史图像型选择题。此类试题不仅提供了生动活泼的试题意境，使试卷出现了图文并茂的效果，而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象，也为能力考查提供了更为广阔的空间，因此也反映了文综试题形式改革的方向。本文就近几年高考历史图像型选择题，谈谈其主要的类型及解答方法。 【题型解秘】 题型标志:题干中一般都有“据图可知”“反映出”“说明了”“佐证”“符合的是”等标志性词语，或者不明确带有限制词语等。 题型特征:⑴主要以人物像、文物图（主要有遗迹遗址遗物、图书刊物、生产工具等实物图片、历史图片或照片、宣传标语、票据、证件和雕塑等）、绘画（艺术画、海报、广告画等）等为载体。⑵呈现方式主要有三种基本模式：以文补图型，即以图为主题情境，以文字来补充图内容不能反映的信息；以图补文型，即以文字材料为主题情境，以图作为补充；图文互补型,文字和图片材料都是进行分析和判断的依据，并可相互参照和佐证。⑶基本特征是：试题新颖直观、生动活泼；强调对材料的正确理解，要求考生弄清图片材料所反映的历史现象，体现不同学科之间能力的相互渗透和融会贯通。⑷考查学生对历史图像的处理能力及依托图像信息分析说明历史问题的历史阐释能力。 【解题秘笈】 历史图像型选择题解题秘笈“四心”：⑴瞬心审题干。快速扫一眼，初步明确题干考查的角度,以确定解题方向。⑵投心读图像。论从图出，投心读图像做到“四审”:审图像所反映的时间、空间；审图像的文字说明；审图像的“重点部位”即关键信息；审多幅图像间是否有明确的联系与变化等。⑶放心搞迁移。运用所学知识支撑和补充图像。通过读图像所表现的内容，理清图像与教材相关知识的内在联系，来判定其所处时代的经济、政治及文化特点，准确推断出所反映的历史事物的实质、特征和内涵。⑷坚心定选项:在前面三步的基础上，细心、用心查题肢，做到“三思”：思每个题肢是否符合图像反映的史实,排除与之相悖的选项；思是否符合题干要求,排除与题干要求不符的选项；思是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干无关的选项。也就需要掌握一些解题技巧如排错法，排异法，排浊法等，此处就不赘述了。 【直击高考】 【直击1】（2016年高考新课Ⅱ，24，4）图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（） 【试题解析】笫一步，瞬心审题干：本题考查学生对古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画发展·汉子体系的发展的识记与对材料理解的能力。第二步投心读图像：图片中每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写且按照顺序表现出来。第三步放心搞迁移：与教材联系可知三种字体的特征与影响。第四步坚心定选项：三国曹魏《三体石经》刻写时国家是分裂，A项被淘汰；C项不符合史实；秦朝的小篆之后，汉字基本形成完整体系，D项错误，故选B项。 【答案】B 【直击2】（2016年高考新课Ⅲ和四川，30，4）图4是1932年出产的一款火柴上的图案。据此可知，当时中国（ ） 图4 【试题解析】笫一步，瞬心审题干：本题考查学生对近代中国反侵略、求民主潮流的识记与对材料理解的能力。第二步投心读图像：抗日战争要抓住关键词“1932年”“抗敌”等。第三步放心搞迁移：联系九一八事变可知，局部抗战开始。第四步坚心定选项：民族火柴工业举步维艰，新的营销方式得到采用材料体现不出来；19世纪末开始兴起实业救国思潮，所以排除A、B、C。 【答案】D 【直击3】（2016年高考上海，9，2）中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴，“？”处应填入（ ） A.火器随蒙古西征传入欧洲 B.中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱 C.唐三彩随遣唐使流入日本 D.瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾 【试题解析】笫一步，瞬心审题干：两宋的繁荣与元的统一·辉煌的科学技术·火药武器的发明、使用及其影响的考点。第二步投心读图像：首先我们来看材料中给出的时间·13-14世纪。这段期间中国处于宋元时期，13世纪末给出了马可·波罗的经历，说明这件事情发生在这之前。第三步放心搞迁移：材料中出现了造纸、印刷术、指南针，说明和四大发明有关，因此选择与火药有关的，而且与时间相符合。第四步坚心定选项：因此本题选择A选项。 【答案】A 【直击4】（2016年江苏高考，13，3）右图是我国“一五”计划期间为配合大规模建设而绘制的宣传海报。对其解读正确的是（ ） 【答案】D 【直击5】（2016年高考海南，1，2）图1是中国古代一面铜镜背面的局部，图饰为葡萄，它的制作朝代应当是 A.商 B.周 C.秦 D.唐?? ? 【答案】D?[来源:学*科*网] 【直击6】（2016年