2018届高考历史专题复习：专题29概括归纳（简述）类主观题答题模板.docVIP

专题29 历史概括归纳（简述）类主观题答题模板 【题型特点】 对历史事件或现象的背景(原因、条件等)、变化、性质、作用和影响等要素及材料中的要点进行概要归纳的题型，叫概括归纳类主观题，又称简述题。从考查方式和内容看主要以典型材料的形式出现。一般有四类：⑴变化趋势类：主要是对同一历史事物在不同阶段的比较中探索历史事物的发展趋势或变化规律。变化类三种形式：前后变化型；阶段变化型；内容变化型。⑵实质和性质类：实质就是本质，它是指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，必须透过现象掌握本质。性质是一事物区别它事物的特有属性。性质是比较稳定的，一般由历史事物的阶级属性或社会属性决定。⑶因果类：原因和结果。⑷归纳要点类：关键在于充分依托材料、理解概括对象，结合教材罗列要点。 【应试策略】 历史概括归纳（简述）类主观题答题模板狠抓“四要”：⑴审题要准：认真审题，区别三类。四类：变化趋势类；实质和性质类；因果类；归纳要点类。⑵答案要全：注意读通材料，总揽全局，从政治、经济、思想等全面分析。⑶语言要精：回答问题，不能滥用文学语言，而宜使用“应试语言”，用词恰当，语言精练、精简、精准。⑷格式要窍：如变化、趋势类，答题要求一般遵循“从……到……”格式答题；实质和性质类：要求“从具体到一般”，“从现象到本质”等；归纳要点类：这类题目主要要求点要全，面要广，注意问题的角度和层次。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 【高考实例】 【实例1】必修1-（2016年高考海南，26，13分）根据材料并结合所学知识回答问题。 材料 ?明洪武五年(1372)，琉球遣使“入朝”，明朝赐以“《大统历》及文绮、陶铁器等，后“以陶嚣七万、铁嚣千就其国市马”。从此，琉球接受明廷封赐，派子弟到北京及南京的学校学习，新王继位必请明廷册封，使用明朝皇帝年号。明朝特地“赐闽中舟工三十六户，以便贡史往来”。江西饶州人朱复曾在琉球任重要官职达40余年。???? 琉球“一岁常再贡三贡”，随贡使到福建等地私下交易的人员众。成化十一年??(1475)，明廷“定令二年一贡，毋过百人，不得附携私物”。此后数十年中，琉球不断请求增加朝贡次数。明嘉靖后期，倭寇袭扰琉球。琉球“遣兵邀击，太歼之”。此后，琉球“外御强邻，内修贡不绝”。万历四十四年（1616），日本试图进犯鸡笼山(今台湾)，??琉球“遣使以闻，(明朝廷)诏海上警备”。?????——据《明史·琉球传》 (1)根据材料，概括琉球与明朝的关系。(8分)(2)根据材料并结台所学知识，简析琉球与明朝贸易的特点。(5分) 【解题指导】历史概括归纳（简述）类主观题答题模板狠抓“四要”。 【答案要点】(1)接受明朝册封；接受明朝文化；支持明朝抵御倭寇；贸易往来密切，人员交流频繁。（8分）(2)琉球主动寻求与明朝贸易；要求扩大贸易规模；明朝竭力将与琉球的贸易纳入到朝贡体制（官府控制）之下。（5分） 【实例2】必修2-（2016年高考新课Ⅱ，40，25）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 材料二 中国的海外移民历史悠久，大致从1567—1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801——1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右，期中90%移往东南亚。移民与祖国保持着密切联系，1862—1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮。到2008年，移民人数达到1000万以上，主要集中于发达国家。 ——摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等 ⑴根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。（8分）⑵根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。（17分） 【解题指导】历史概括归纳（简述）类主观题答题模板狠抓“四要”。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·英国、荷兰等国的殖民扩张·移民；中国特色社会主义道路的探索·社会主义市场经济体制·移民问题。[来源:Zxxk.Com] 【答案要点】⑴数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。⑵特点：中国大规模海外移民出现在鸦片战争之后，晚于世界国际移民；新中国成立后一段时间内基本停止。；70年代以后形成新的移民潮。主要原因：卷入世界市场较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展；支持了孙中山领导的民主革命