2018届高考历史专题复习：专题31数据图表类主观题答题方法.docVIP

专题31 历史数据图表类主观题答题方法 当今世界日新月异，计算机的运用，科技的高度发达，社会生活也如日方升。同样，随着考试改革的深入开展，命题专家开始在近年的高考历史命题中推陈致新，推出了一种高频试题—历史数据图表题。它以大量的统计资料为依据，用表格、坐标图、曲线图、柱状图等计量手段为呈现方式，要求考生对命题者提供的历史统计资料进行定量的分析后，再结合所学历史知识、观念和方法作出符合实际的定性解答。笔者略陈管见，就教同仁。 【题型概述】 历史数据图表类主观题是命题者设置一个或几个图表（图表材料有：表列、方框、梯状或柱状图，折线图等，含注释）提供相关数据，要求学生从纵向和横向及其图表之间的联系中去分析数据，挖掘有价值的信息，发现问题，提示规律，从中归纳正确的结论的一种题型。题型特色：⑴设计形式多：现方式灵活多样，表格形式最为常见。最常见的形式有单项表、双向表、向量图、坐标图、表格图、曲线图、饼状图、柱状图等。⑵考试内容广：经济史为主，也有部分是通过经济数据考查相关政治事件，还有直接取材思想文化内容进行考查，更有进行学科内综合考查，涉及政治、经济和文化等方方面面。⑶考查角度新：主要有：历史事物的静态特征、动态特征（变化特征）；数据关系（不同类型数据之间的联系、相关性）；数据成因（形成数据特点、数据关系的成因）。⑷考查能力强：充分体现立意、情境、设问三要素的统一；主要考查学生的探究能力，鼓励学生创新思维，充分发挥学生的分析归纳能力。 【解题思路】 历史数据图表类主观题答题模块“四懂”：⑴读懂设问，明确题旨。弄清“三么”：“是什么”、“为什么”和“怎么样”，此正是命制此类试题的一般路数。⑵懂得图表，提取信息。弄懂“七看”：看标题（看清标题的内容，对作答起到提示、指向和限制作用，是解题的关键和突破口）、看时间（搞清楚图表涉及的年代）、看数据（看数据起点和终点，形成初步的印象）、看图示（明确图表中各种符号的具体涵义，对图表起着补充作用）、看注释（往往包涵解题的关键信息源）、看提示语（含表内提示语、表外提示语）、看尾处（出处），仔细阅读全部材料，不要放过任何细节。⑶懂行比较，认真对照。弄透“三一”：减一减（减一减，看数据升降等信息，读出表格中所蕴含的变化、态势等。关键词有：迅速或者缓慢（增加、增长、发展）、相对稳定、占绝对优势、越来越快（慢）、越来越长（短）、所占的比重越来越大（小）等。）、比一比（横比找差异，纵比看趋势，类比辨种类，注意不同的图表有其特定的技术要求和特点，如曲线数据图“边边角角看拐点”；柱状数据图“上下左右看趋势”；表格数据图“纵横驰骋看变化”；饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。）、联一联（把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息），仔细鉴别信息，展开定性分析。⑷懂眼答项，仔细检查。弄到“三以”：以教材基本知识和学科术语为基准；以试题材料为依托；以条理清晰、简明扼要为核心概括中心，提炼主题，组织答案。 【高考例题】 【例题1】（2016年高考新课Ⅱ，40，25）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 材料二 中国的海外移民历史悠久，大致从1567—1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801——1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右，期中90%移往东南亚。移民与祖国保持着密切联系，1862—1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮。到2008年，移民人数达到1000万以上，主要集中于发达国家。 ——摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等 ⑴根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。（8分）⑵根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。（17分） 【解题指引】历史数据图表类主观题答题模块“四懂”。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·英国、荷兰等国的殖民扩张·移民；中国特色社会主义道路的探索·社会主义市场经济体制·移民问题。 【答案要旨】⑴数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。⑵特点：中国大规模海外移民出现在鸦片战争之后，晚于世界国际移民；新中国成立后一段时间内基本停止。；70年代以后形成新的移民潮。主要原因：卷入世界市场较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展；支持了孙中山领导的民主革命；支援和投身于全民族的抗战