2018年北京市中考化学专题复习：专题十二常见气体的制备.docVIP

专题十二 常见气体的制备 专题导语： 常见气体的制备题号 题型的特点是：常见气体的制备对应了“知道层次”的要求即 解题策略：审题是关键，例如，是发生还是收集装置、填空选择中是单选还是多选、是化学式还是化学方程式、是元素名称还是符号等等。接下来就是注意书写的准确性。 专题教学策略的制备CO2、H2）的制取和收集以及干燥、除杂等。那么解答这类试题就要求学生熟悉制取原理和装置，基本功扎实，就能很好的完成。专题复习流程： 第一步，教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块，课前根据学生实际情况精选试题，明确授课流程。 第二步，指导学生填写必备知识模块，可以是学生填写老师纠错，也可以是学生和老师一起回顾知识，一定要做到先复习再练习。只有扎实的基础才能出高分。 第三步，根据题型分类来指导学生做题，做题的过程中发现问题要及时指导学生修正并标识，总结易错点、常考点等记录在我的记录空间，以备课后复习。 第四步，选取相关练习题来强化训练，也可以根据学生的具体情况进行限时训练。特别是简单题，一定要提高正确率。 第五步，回顾总结，可以是做错的题目，也可是常见的考点和典型题。最后留出课后作业，作业根据学生实际情况，选留30分钟到40分钟的题目。 学习目标： 1. 能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳。 2. 认识催化剂的重要作用。 方法突破： 1.常见题型 b.填空题 2.解题注意事项 ①净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。 ②在用H2O2制氧气中，MnO2是催化剂；在用KMnO4制氧气中，MnO2是生成物。 ③氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。 ④近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。 ⑤常在食品包装盒中放入一小袋铁粉，其作用是用来吸收水分和氧气，防止食品变质。 3.必备知识（课本知识） 考点1 气体的制取 氧气 二氧化碳 反 原理 ①2H2O22H2O＋O ②2KMnO4K2MnO4＋MnO＋O CaCO3＋2HCl=CaCl＋H＋CO 制取 考点2 气体的净化 A.常见的干燥剂及可干燥的气体 (1)酸性干燥剂——浓硫酸：可干燥H2、O2、CO2、HCl。不能干燥NH3。 (2)碱性干燥剂——碱石灰(CaO、NaOH的固体混合物)、生石灰(CaO)：可干燥H2、O2、NH3。不能干燥CO2、HCl气体。 B.常见气体的净化试剂。 (1)除CO2、：可用NaOH溶液。 (2)除HCl气体：可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、水。 (3)除CO：先用灼热的CuO或Fe2O3将其氧化为CO2，再用NaOH溶液吸收。 (4)除O2：可用灼热的Cu网。 考点3　氧气的制法 用高锰酸钾制取氧气的操作要点： ①装配好仪器，要进行____________。 ②试管口应__________倾斜，防止水滴回流到试管底部，而使试管炸裂。 ③伸入试管内的导管，应__________________即可，便于气体排出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。 ④用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞_________，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 ⑤加热时，先______________使试管均匀受热，然后集中在试管底部加热。 ⑥用排水法收集氧气时，应等气泡连续而均匀放出时，再收集氧气。 ⑦用排水法收集完毕，应先将________移出水面，再____________，防止水进入试管中，使试管炸裂。 工业制法: 利用液态氮、液态氧的________不同，用分离液态空气的方法制取氧气。 考点4　二氧化碳的实验室制法 A.反应原理：CaCO3＋__HCl==__________________ [注意] 在二氧化碳实验室制法中，不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2，这是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4，它会覆盖在CaCO3的表面，阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内，造成不纯。 B.制取装置： 发生装置：固＋液不加热型，装置图如图 (a)、(b)。 收集装置：________排空气法，装置图如图 (c)。 [注意] ①用图 (b)制取CO2时，长颈漏斗要伸到液面以下形成“液封”，以防气体逸出。 ②伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出。 ③集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部，利于排尽空气。 C.验满方法：将燃着的木条平置在__________，如木条________，证明已收集满了。 D.检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变________，则该气体为CO2。 E.实验步骤：①检查装置的气密