2018年北京市中考化学专题复习：专题十一实验的基本操作.docVIP

专题十一 实验的基本操作 专题导语： 实验的基本操作在北京中考中占3-5分，主要是以选择题和填空题（基本实验、生活现象解释、生产实际分析题）等形式进行考查。 题型的特点是：实验的基本操作部分知识考查的难度都比较小，题目整体属于中档偏易题。选择题1道，为简单题，主要考查酒精灯、试管、胶头滴管、托盘天平、药品的取用的实验操作。填空题在生活现象解释题和生产实际分析题、基本实验题中出现，通常是简单题或中档题，往往和气体的制备、除杂等相结合，主要考查装置的气密性、过滤和蒸发、配置溶液等。 解题策略：这类试题难度较低，一般考查教科书上的原有操作。首先熟识仪器，然后熟悉教科书上的每一个教师演示实验和学生实验的操作，注重细节，牢记实验步骤，就能完美解答。 专题教学策略 专题复习流程： 第一步，教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块，课前精选试题，明确授课流程。 第二步，指导学生填写必备知识模块，可以是学生填写老师纠错，可以是和学生一起回顾等等，根据学生的实际来复习即可。实验的基本操作部分最重要的是气密性的检查和装置的连接步骤，考试频次较高，而且容易出错，复习装置气密性考操作时一定要让学生自己写出来，不能只口述（很多学生说的八九不离十，但写不清楚）；连接步骤一定要按顺序（很多学生容易混淆）。 第三步，基础过关后，根据题型分类来指导学生做题，做题的过程中发现问题要及时指导学生修正，并总结常考知识点，填入我的记录空间，以便课后复习使用。 第四步，选取相关练习题来强化训练，也可以根据学生的具体情况进行限时训练。答题注意细节，文字表达的一定要符合规范。 第五步，回顾总结，最好让学生自己来总结常考的知识点和易错点，这样有助于学生养成归纳总结的习惯。课后作业根据学生实际情况，选留30分钟题即可，并提醒学生先回顾后做题。 学习目标： 1. 会取用药品。 2. 会给物质加热。 3. 会使用和连接简单仪器。 4. 会检查装置气密性。 5. 会过滤和蒸发。 6. 会配制一定溶质质量分数的溶液。 7. 能安全操作，能处理一般意外事故。 方法突破： 1.常见题型 填空题：简单题，常考配制一定溶质质量分数的溶液及连接简单仪器。 2.解题 ①识记常见的实验仪器，了解其用途和简单操作，即可解决选择题。 ②填空题要注意记忆的准确性，有实验操作的要注意操作的先后顺序。 3.必备知识 考点1 化学实验常用仪器 考点2 化学实验基本操作技能 (1)原则 ①做到“三不”：不能用_______________。 不要把_________________________。 不得___________________。 ③用剩的药品，应放入指定的容器里，不准放回原瓶。 (2)方法 固体药品的取用 液体药品的取用 ③托盘天平的使用 托盘天平只能用来称量固体药品，托盘天平能称准到________。 a.普通装置的气密性检查： 把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气。 b.特殊装置的气密性检查： 方法一：用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗注入水，若长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱，则装置不漏气(如图)。 方法二：先从长颈漏斗加入适量水，将长颈漏斗下端液封。再将导气管一端放入水中，用手握住锥形瓶加热，若导管口有气泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的水柱，则气密性良好(如图)。 ⑤物质的加热 酒精灯 c.可受热仪器 用试管 e.试管夹：试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；手拿试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 (1)过滤能除去液体中混有的难溶固体。 (2)过滤基本操作 “一贴”：滤纸紧贴________________。 “二低”：滤纸边缘要低于__________。滤液的液面要低于____________； “三靠”：烧杯口要紧靠________；玻璃棒末端要紧靠____________；漏斗末端要紧靠____________。 ⑦蒸发：蒸发能除去溶液里的溶剂。 (1)用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部温度过高造成____________。 (2)当出现______________时就停止加热，防止固体烧焦，利用余热使滤液蒸干。 ⑧配制一定溶质的质量分数的溶液：配制一定质量分数的溶液包括四个步骤：a.计算；b.称量；c.溶解；d.装瓶存放。其中第一步涉及有关溶质质量的计算，溶质质量＝________质量×溶质的质量分数，溶剂的质量＝________质量－________质量，实验中往往要将溶剂的质量转变为体积量取。 [提示] 若溶质为液体时，第二步应改为量取，即通过计算将液体质量转变为体积，实验操作中不需要托盘天平，只需要量筒。 ⑨洗涤仪器 洗涤试管：水 干净标志：内壁的水既不_________