2018年高考历史一轮复习：必修1第16课抗日战争(共19张).pptVIP

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第16课 抗日战争 新课标要求： 1、列举侵华日军的罪行； 2、简述中国军民抗日斗争的主要史实； 3、理解全民族团结抗战的重要性； 4、探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 抗日战争（知识框架） 一、背景：日本侵华： 1.局部战争到全面侵华 2.侵华背景 3.侵华暴行 二、过程：全民族抗战： 1.抗日民族统一战线形成过程 2.两个战场 3.抗日战争胜利的原因 三、评价：抗日战争的结果和评价 为反攻阶段， 全民族抗战取得彻底胜利。 为相持阶段， 中共成抗战的中流砥柱。 全民族抗战开始， 为防御阶段。 中日矛盾上升为主要矛盾。 东北三省沦为日本殖民， 中国民族矛盾开始上升。 逐步失败， 直至无条件投降。 调整侵华政策， 建立汪伪政府。 卢沟桥事变爆发， 全面侵华开始， 占领中国大片领土。 策动华北事变， 妄图占领华北五省。 挑起九一八事变，一二八事变 建立伪满国。 1944-1945 1938.10-1944 1937-1938.10 1935-1937 1931-1935 全面 侵华 阶段 局部 侵华 阶段 中国方面重要情况 日本方面情况 时间 1.日本侵华的步骤（从局部战争到全面侵华） 阅读教材并结合所学知识，制做一个日军军事侵略进程大事年表。 材料二、1929年资本主义世界爆发了空前的经济危机，1931年日本经济危机达到了顶点。……日本统治集团为了摆脱严重的政治和经济危机，从各方面加紧侵华战争的准备。……完全听命于军部的广田弘毅组阁，实行全面的法西斯化。 材料一、一九二七年四月，田中义一任日本内阁首相，他在给日本天皇的秘密奏折中说：“唯欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。 ——《高中历史教学参考》（必修1） “大陆政策” 的延续 经济危机冲击，资本主义发展陷入困境 阅读材料，分析日本30S侵华的背景 材料三、1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。 材料四、1933年5月8日，蒋介石在崇仁总指挥部对各级剿共军官发表长篇讲话，中心意思是：（1）只要剿匪成功，攘外就有把握。（2）日本的侵略，就是共匪所招致的。……。（6）愈是非常时期，越要小心谨慎，注重智谋。 日本法西斯专政建立，侵略野心膨胀 国际：英、美等国推行纵容日本侵略的“绥靖政策”。 国内：国共对峙（内战）局面，提供可乘之机 2、日本30年代侵华背景 历史因素：“大陆政策”的延续 （蓄谋已久） 现实因素：经济危机冲击，资本主义发展陷入困境； 日本法西斯专政建立，侵略野心膨胀 国际：英美等西方大国推行纵容侵略的“绥靖政策” 国内：国共对峙（内战）局面，提供可乘之机 3.日本侵华的罪行 （1）南京大屠杀 1937．12 （2）潘家峪惨案 1941初 （3）七三一部队 （4）狂掠夺中国的资源与财富（以战养战） （5）推行奴化教育 日本侵略者按照“以华制华”政策和“思想战”的方针,在其占领区大力推行奴化教育,企图以此达到泯灭中国民众的民族意识和反抗精神、维护其殖民统治的目的。 日本在东北设立“南满铁路株式会社”和“满洲重工业股份公司” 两大垄断企业，在关内设立“华北开发股份公司”和“华中振兴股份公司”，以控制中国的经济命脉，肆意掠夺中国的资源。（联系必修2第10课；民族资本主义发展） 探究：阅读教材P76页『学思之窗』思考是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性？ ①历史因素:日本的武士道精神轻生重死，一个连自己的生命都不爱惜的人怎会珍惜别人的生命； ②现实因素：日本意在灭亡中国，因而用屠杀来泯灭中国人的抵抗意志。 二、全民族抗战 全民族抗战是如何实现的？ （1）30年代日本侵华、中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾（根本原因） （2）抗日救亡运动不断高涨的推动 （3）中国共产党倡议、主导和促成 （4）西安事变（ 1936.12.12 ）和平解决。（初步形成） （5） 1937年9月，国民党公布中共提交的国共合作宣言（抗日民族统一战线正式确立）。 （2016·新课标全国Ⅲ卷文综·30）图4是1932年出产的一款火柴上的图案。据此可知，当时中国(　　) A．民族火柴工业举步维艰 B．新的营销方式得到采用 C．开始兴起实业救国思潮 D．全国抗