2018年中考化学复习：第一部分教材梳理第4课时奇妙的二氧化碳.pptVIP

* 一、教材梳理 第4节 奇妙的二氧化碳 课时目标 一 教材梳理 ｜ 第4课时 1. 了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。 2. 了解二氧化碳的主要性质和主要用途。 3. 掌握二氧化碳的实验室制法，了解二氧化碳的工业制法。 4. 能区分化合反应与分解反应。 一 教材梳理 ｜ 第4课时 知识梳理 1. 自然界中的碳循环 大气中二氧化碳的产生途径有____________________________________ _______________________________________________________，大气中二氧化碳的消耗途径有__________________________________________ _______________________________。产生二氧化碳的同时一般会消耗_______，消耗二氧化碳的同时一般会产生_______，这就是自然界中_____和_____的循环。 动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧、微生物的分解作用、其他化学反应(合理答案均可) 绿色植物的光合作用、与石灰水等作用、溶于江河湖海(合理答案均可) 氧气 氧气 碳 氧 一 教材梳理 ｜ 第4课时 知识梳理 2. 二氧化碳的性质 (1) 物理性质 物理性质 色、态、气味 (通常状况下) 在水中的 溶解性 密度 (跟空气比较) 二氧化碳 ? ? ? (固体二氧化碳俗称________) 无色、无气味的气体 能溶于水 比空气大 干冰 一 教材梳理 ｜ 第4课时 知识梳理 (2) 化学性质 ① 二氧化碳不能_______，一般也不支持_______，还不能供给______，但二氧化碳无毒。干涸的深井、甘薯窖等中可能含有较多的二氧化碳，进入之前必须做_______试验。 ② 二氧化碳与水反应生成碳酸的化学方程式为______________________(雨水通常呈微酸性的原因)，生成的碳酸能使紫色石蕊试液变____。稍稍加热后，溶液又会变成_____色，原因是_______________________________。 ③ 二氧化碳与碱溶液反应(用化学方程式表示)。 a. 与澄清石灰水反应：________________________________(用于检验二氧化碳)。 b. 与氢氧化钠溶液反应：______________________________(用于吸收二氧化碳)。 ④ 二氧化碳与灼热的碳反应：_____________________(该反应吸热，是化合反应)。 燃烧 燃烧 呼吸 灯火 CO2＋H2O＝H2CO3 红 紫 碳酸不稳定，稍加热就会分解 Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O 2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O CO2＋C 2CO 一 教材梳理 ｜ 第4课时 知识梳理 3. 二氧化碳的主要用途 二氧化碳的主要用途有_________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________。 4. 温室效应 当大气中___________等气体的含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面光中的热量向外散发，使地球表面的平均气温______，这就是所谓的“温室效应”。 作化工原料，作制冷剂，用于冷藏食品、人工降雨、制造舞台云雾，用作粮食、蔬菜等的保护气，用于灭火，用于绿色植物的光合作用等 二氧化碳 上升 一 教材梳理 ｜ 第4课时 知识梳理 5. 二氧化碳的实验室制法 (1) 药品及原理：用块状________(或_________)和稀_______反应，化学方程式为______________________________________。 (2) 发生装置：适宜用____________型发生装置。 (3) 收集方法：常用______________集气法收集。一般不用排水集气法收集的原因是____________________________________。 (4) 检验方法：____________________________________________________ ___________